居家齐劳动 相伴共成长｜双流区东升迎春小学构建劳动教育课程体系

四川教育新观察

教育部正式印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，成为必修课程。

其中，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

为此，双流区东升迎春小学秉承“春天教育”办学理念，为了唤醒学生的劳动意识，培养学生的劳动技能，提升学生的劳动能力，学校构建了“三园”勤劳劳动教育课程体系：

以家庭为主阵地，家园勤劳课程是培养学生懂劳动、爱劳动和会劳动的主要途径。

低年级以劳动意识觉醒，形成劳动观念，树立良好劳动品德为目标。通过洗袜子、整理文具、叠衣服等力所能及的劳动，培养学生形成“自己的事情自己做”的意识，以及初步提升个人自理能力。

中年级以树立劳动自觉，养成良好劳动习惯为目标。动手缝纽扣、煮鸡蛋让学生不仅学会简单的劳动技能，更懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，形成学生尊重劳动，尊重普通劳动者，热爱劳动的态度。

高年级以初步形成不畏艰辛、积极探索、追求创新的劳动精神为目标。变废为宝让学生懂得劳动创造财富，参与家庭扫除让学生感受到家庭责任感，通过提升实践能力和社会责任感，让学生成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。

学校对孩子们劳动品行的塑造进行了思考，根据2022年版义务教育《劳动课程标准》关于日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动的课程内容的不同要求，同时，结合学校以“衣、食、住、行、创”五个方面组成的家园勤劳课程，为此迎春小学设计了家庭劳动教育年级任务菜单，让学生在实践中培养自己的生活能力和良好的卫生习惯，树立自理、自立、自强意识，养成热爱劳动的好习惯。

劳动砺心志，实践促成长。新的学期，双流区东升迎春小学以家庭劳动为起点，教导学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果，让他们用自己的双手创造更加美好的未来！