家校共育 “双减”背景下，寒假家访纪实--成都七中实验学校

四川教育新观察

　家访纪实

　　“双减”背景下，家校该怎样协同育人呢？成都七中实验学校家访系列活动进行中。

　　

　　进一步促进学生全面发展，落实全面育人，学校坚持全员参与，建立以班主任教师为主体、所有学科教师及学校领导全员参与的家访工作队伍，这个寒假，毛道生校长及其所带领的领导团队先后走进学生家中，全面了解学生家庭实际情况，切实增进家校沟通，以解决学生培养中的实际问题。

　　

　　此次系列家访活动首先要全面了解学生家庭环境、在家表现、学习和生活习惯以及家长期望水平等，并向家长准确反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面发展情况。其次教育要因材施教，因此要依据孩子的实际情况，与家长共商促进学生全面发展的教育策略，并有针对性地进行家庭教育指导，帮助和引导家长学习家庭教育知识。同时以此次家访活动为契机，向家长宣传教育政策、教育改革和发展趋势，以及学校办学理念、办学特色、办学成绩，增进家长对学校办学的认同感、信任度；主动征求家长对学校、班级的意见和建议，积极听取家长意见，以此更好地促进学校发展、促进孩子全面健康成长。

　　

　　

　　

　　家访，是家校协同育人的有效方式。家访是学校工作的一项重要内容,是连接学校和家庭的重要纽带,是增进学校关系和师生关系的重要桥梁,是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径。此次系列家访活动，增进了家校沟通，将助力于学生的全面发展。

　

　　

　

　　学生感言

　　刘秦源感言（高一8班）

　　非常感谢各位老师能在百忙之中抽出时间来到家中家访，在与毛老师的交流中我也学到了很多，毛老师对我梦想的支持让我备受鼓舞。毛老师向我推荐的书籍也很经典，使我受益匪浅。最后再次感谢老师们的家访。

　　

　　蓝欣忆感言（高一8班）

　　非常感谢吕主任和任老在百忙之中抽出时间来进行家访，选择我进行家访让我感到无比荣幸。在与两位老师的交流中，我也学习到很多为人处事的道理和学习的方法，其中吕主任关于“无所谓而无所可为，无所畏而无所不可为”及“人与社会复杂关系”的讲话让我印象最为深刻。在这次家访中，通过两位老师的引导，我寻找到了学习的动力与方向，同时也明白了学习的意义，让我受益匪浅。在此，再次感谢校领导对我的关心与鼓励，谢谢！