双减后,几千亿规模的课外培训市场回归校内。大多人都选择让孩子在学校上课后服务,老师在本来工作的基础上增加了大量的工作量。
收入水平上,看看周围其他国家,比如日本韩国,教师属于社会中等收入群体,对比看来,其实我们的老师的收入水平是偏低的。
举个真实的例子,四川一名普通县中的教师,从业多年经验的,1、基本工资:2400元。2、月课时加绩效工资:1800-2400,其中包括绩效650/月,课时正课12/节,早晚自习15/节,周末补课17/节。3、班主任工资:1000元。3、年终绩效:15000-17000,寒暑假只发基本工资,年收入大概七万左右。根据Ministry of EducationROK,2018年韩国公立小学教师的平均年工资折合57179美元。韩国公立初中教师的平均年工资折合57242美元。韩国公立高中教师的平均年工资折合56493美元。
数据来源:ValueChampion
再者,在反腐的高压态势下,家长给老师送礼的事情越来越受到关注,以后灰色地带会越来越少,老师不收礼物,实实在在提高待遇,是长久发展之道。
不知道大家有没有注意到,学校老师里面,男女比例有相当大的差异,女教师数量远远多于男教师。究其原因,还是和收入水平相关。女性大多倾向于有个长期稳定的正式工作,但对于男性而言,社会对他们有更大的期望和压力,但凡有更上一层的机会,即便冒险些,也愿意去其他行业去闯闯。对于这种现象,有些家长担忧孩子学习的环境“阴柔”有余,“阳刚”不足,不利于培养男子气概。当教师待遇日渐优化,这个问题也将迎刃而解。
综上,教师工资待遇的上涨是社会发展的一种需要,甚至可以说是一种必然。从国内外这些年的教育发展可以看到,受儒文化影响的国家和地区经济发展得越好,在教育上的投入就会越多。双减之下,教培机构的收入少了,教师的收入应该涨了。
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