中考结束选择普通高中还是职业高中？来看看两者到底有什么区别。

小吕来啦Y

现在各地的中考都在进行中或者已经结束了，中考结束一部分学生就面临着到底是选择去普通高中还是职业高中的难题，这些也成了学生和家长头疼的问题。在我个人看来能去普高就不去职高，从个人发展的角度来说，你如果去普高，会更容易进入更好的大学。有些学生可能会有这样的想法，入不了普高就算了，努力学习好了，但是你会发现周围的人并不热爱学习，你可能会被同化，你说你们学校管理的比较严格，其实比起普高差了，时间越长，差距越大，职高里的教学水平也比不上普高，而且一些职高的风气不好，孩子去了之后不可控。普通高中，气氛可以影响一个人，说不定成绩会变好，可以先把普高读完再去学技术，不仅义务教育很重要，高中阶段的学习也是很重要的，上过高中不管是职高还是普高看世界的角度都会不一样，读书不仅是学到文化知识更重要的是拓宽眼界。普高，你上了普高有无限可能，上了职高最后很有可能得不到深造机会，况且普高和职高的学习氛围也不一样。不知道大家有没有听过这样一句话“没有经历过高中三年的人生是不完整的”。高中，不仅仅是为了上好的大学，更是锻炼自己的意志力，自律性，耐力。你需要面对成堆的枯燥乏味的作业，起早贪黑。我的一个高中同学高考成绩不理想去上了专科学校，但是她们班有通过职高考上来的，甚至也一个宿舍，她说虽然自己的成绩也不好但是和职高上来的同学相处不到一块，他们说话的语气或言论不像是学生反而就像已经步入社会好多年一样，想法也不一样，我认为经历过真正的高考的人和没经历过的是真的不一样，思维方式也会有差别，当然不是在可以说低或抬高哪类人，但是在我看来还是能上普通高中就不去职业高中。

而且在普通高中考大学也可以选择艺考、春考、单招等途径去选择自己喜欢的大学，

不上好的高中怎么考上好的大学，虽然这话不对，但是在重点高中考上好大学的概率大一些。当然还是要从学生本身的角度考虑去选择适合自己的学校。





下面我们列举一些普通高中和职业高中的区别:

从教育资源上看

普高一般是普通高级中学的简称，分为重点高中和普通高考。侧重于学习知识的传授，毕业后一般参加高考。在教育上普通高中有着丰富的教育资源，优秀的老师、齐全的教学设备……，在普高上学的学生，考上大学的希望是最大的!有的重点高中，本科上线率高达96%。

职业高级中学也简称职高，一般来说职高和普高并无太大区别，只是职高侧重于技术性和职业性。正是因为职高的侧重点不同的，所以在师资配备上就会比普通高中差一些。

在学制方面

职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中是一致的，也都是全日制教育。

从学习的科目上看

职业高中和普通高中都学的是：数学、语文、英语、物理、化学、政治、历史等高中的基本课程。

而职业高中还要学习一些专业知识，比如幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等。

不少学生和家长仍然将“读职中”作为初中毕业后万不得已的选择，但实际上，中职和普通高中各有优势。要根据孩子的特点选择适合的高中段教育,有的孩子更适合到中等职业学校就读。

培养侧重点方面

普通高中重点培养知识型人才，职业高中重点培养技术性人才。目前，社会上很多人对职业高中有种“歧视”的观点，认为职业高中没有普通高中“好”。其实这种观点并不正确，不管是普通高中还是职业高中都是为社会培养人才，只是培养的重点有所不同。

在升学考试方面

普通高中毕业后可以参加高考，职业高中毕业后也可以参加类似的考试，考试通过后也可以进入高等学府进行继续深造。当然，职业高中的考试内容会与普通高考有所区别。

而通过普通高考和通过职业高考进入大学后，基本没有什么区别，学习同样的知识，颁发同样的证书。

在专业选择方面

普通高中考本科，没有选择的限制。通常不会限制你专业学校等等.普高的话会有那种报考专业的大厚本，除非个别学校不招生，基本是全国的学校报哪都行。

职业高中考本科，说轻松就能考上的，那是对比普高的学习能力。或者换种说法，职高考本科有单独的方式（具体看当地政策），这种考试难度要比高考低，但是如果考虑到职高的学习能力的话，这种难度只是配合了职高学生的学习能力。（不带有歧视职高学生的成分，但实话说，职高里学习好的不是很多）

而且职高考取本科的话学校和专业是严格限制的，只能报考部分学校的部分专业。

在就业方面

毕业后找工作，只要设计专业性较强的，目前职高的学生比普高的学生都要吃香，因为职高的学生在专业技能方面比普高的学生更有优势。如果是竞争一个专业性比较强的公司职位的话，招聘人员也许更愿意职高的学生。而目前社会上大学生比比皆是，眼高手低者甚多，只有文化基础是无法得到公司认可的，因而国家提出初中毕业生采取“五五分流”，目的就是要培养更多高素质的高技能型的职业人才，以弥补当前国内技术人才的严重缺乏。

现在，国家正在强力提倡职业高中和职业型的大学。也就是说我国会有更多的专业技能型高中和大学，国家需要大量的具有一定专业技能型的高素质人才。

发展趋势

知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。

第一、表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。

第二、按照马克思主义的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。

仰怒敲

唉唉，俗话说人往高处走，水往低处流！