|
12月10日下午3时，省教育厅副厅长崔昌宏做客四川省人民政府网站在线访谈栏目，就“聚焦学前教育普惠发展 聚力基础教育质量提升”主题与广大网友进行在线交流，回答了网友们关心的小升初、减负、幼小衔接等问题。
“小升初”：明年超过招生计划的民办学校100%摇号
针对网友关心的小升初、减负等问题，崔昌宏表示，今年，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）明确要求“完善招生考试制度。推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。
严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。”
从明年起，我省将严格落实中央规定，所有民办普通中小学校招生纳入审批地统一管理，实行公民办同步招生，坚决遏制跨区域掐尖招生、义务教育考试招生、与社会培训机构挂钩招生、各类考试证书招生等。在教育部门确定的招生范围内，报名人数超过招生计划的民办义务教育学校实行电脑随机录取，报名人数不足招生计划的，录取全部报名学生。
减负：规范校外培训社会协同给孩子减负
关于管理与服务的问题。崔昌宏表示，前不久，我省出台了《关于规范进校园活动切实减轻中小学（幼儿园）负担的实施意见》，切实为学校、为教师减负，省级层面布置开展的“进校园”活动清理缩减到3项，要求市级及以下布置开展的活动也不超过3项，并建立了规范长效机制。
关于素质教育和学业质量的问题。要防止题海战术，效率低下，防止考试命题超越课标，随意拔高，防止简单、片面地以考试成绩、升学率来评价学校、老师和学生。实施素质教育不是让学生没有学业负担，是根据实际减轻过重的课业负担，减的是强化应试、超前超标教学等不合理的负担，解决的是学校教育质量不高，精准教、精准学、精准布置作业不够，机械刷题，搞题海战术造成的负担，重点要减轻课外负担。
我省一些农村学校特别是民族地区的农村学校还不是学业负担过重的问题，而是必要教学负担不够的问题。同时，还要实施好政策“组合拳”，通过提高质量减负，通过优化课程减负，通过规范校外培训减负，通过社会协同减负。
幼升小：公民办小学要坚决落实免试入学
网友麦兜问道：公办幼儿园教的内容有限，很多内容不让教，不上幼小衔接，上小学就跟不上，但是幼小衔接这一块基本都是私立机构，对于这一块有什么考虑？
崔昌宏说，幼儿教育要遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动。教育部多次发布关于幼儿园“去小学化”相关文件，严禁幼儿园提前教授小学教育内容，坚决防止纠正“小学化”倾向。无论是公办还是民办幼儿园（含培训机构），都必须坚持贯彻落实这一点。
正确的幼小衔接不是让幼儿提前去学习小学的知识，而是要让幼儿在健康、语言、科学、艺术、社会等五大领域活动过程中直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验，养成良好的生活与学习习惯，激发幼儿学习兴趣与探索欲望，为幼儿的终身学习与发展奠定基础。
幼小衔接不仅仅是幼儿园的事，还需要小学和家长积极遵循教育规律，主动做好幼小衔接相关工作。一方面所有公民办小学要坚决落实免试入学，实行零起点教育，注重教学的方式方法。另一方面，家长要树立科学的育儿观，不盲从，不跟风，积极配合幼儿园和小学科学做好幼小衔接教育。
|
本贴仅代表作者观点，与麻辣社区立场无关。
手机网友
发表于 2019-12-10 16:49
客户端下载
发表于 2019-12-10 16:17
