关爱中小学心理健康，避免悲剧！请四川教育部门考虑这些建议[已回复]

红椒女王

　　看了这个视频想到的：

　　学校一向最关心升学率，对学生心理健康了解多少呢？好多成都的家长甚至都不知道有心理咨询这回事，更不用说其他地市州了。关爱学生心理健康，避免悲剧，请四川教育部门考虑这些建议：

　　1 中小学增设心理咨询室，作为办学必备条件

　　发达地区十多年前就这样做了。“北京市教委德育处2006年工作要点从今年起，北京市将有计划地为每所中小学、职业学校培训一名学校心理健康教育指导教师；两年内，全市中小学和职业学校都将建起心理咨询室。”

　　心理咨询室是一个“被动”的机构，也就是说，先得发现学生有心理问题，然后才能寻求咨询帮助，所以这个教室的专业性应该比较强。当然，仅有心理咨询室是不够的。

　　2 让班主任具备一定心理教育知识，持心理辅导员资格证

　　四川是人口流出大省，越落后的地方留守儿童越多，心理健康就越需要受关注。2014年4月15日，成都市教育局出台了《成都市中小学心理健康教育发展规划（2013-2017年）》，让成都的班主任重视心理教育并持心理辅导员资格C证。不用太专业，但必须有意识。心理健康是个难以量化的东西，不像作业分数一目了然，而班主任是家庭、学校沟通的桥梁，具备一定心理知识对学生、对家长来说都是必要的。

　　3 将心理健康教育课程安排进课表

　　学生都是初中叛逆，高中压力大，这两个阶段是最需要心理课程的。而这一点，似乎在成都很多中学已经实现了。

　　是我的错觉不？像成都这种相对发达的地区，与学校教育有关的悲剧确实要少些。好的措施应该多多益善，将先进经验推广到四川地市州，大家觉得有必要么？




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编辑备注：成都教育https://img.mala.cn/common/c8/common_2_verify_icon.gif于4月22日回复，内容见3楼。

呼声编辑1

小编于4月22日上午已将此事转交成都市教育局

成都教育

网民朋友：
      你好！
      感谢你对教育工作的关心和支持。现将”成都市未成年人心理健康建设工作“相关情况给你介绍如下。
      2000年，成都市荣获全国首批心理健康教育实验区，2012年成为首批全国中小学心理健康教育示范区。一直以来，成都市将心理健康教育作为落实“立德树人”根本任务的重要途径，秉承“以人为本，育人健心”的理念，依托示范区建立心理健康教育工作机制，在中西部地区率先建立起成熟的、具有区域特色的心理健康教育服务体系，实现了成都市心理健康教育高位优质发展。
     一是建设三级心理辅导中心。截至2017年底，以阵地建设为基础建构的三级心理健康维护体系已基本成型，并在不同层面上为学校心理健康教育提供坚实的硬件保障。
      1.标准化建设中小学校心理辅导室。2008年，成都市教育局制定《成都市中小学心理辅导室建设规范》，首次确立了中小学心理辅导室基本配置和较高配置两种标准，统一建设标准，明确使用要求，促进学校心理健康教育工作的硬件建设。2016年，市教育局出台的《成都市中小学心理健康教育中心（辅导室）建设标准指南》，进一步明确和推动了全市中小学心理健康教育中心（辅导室）标准化建设。截至2017年底，全市1121所中小学已建立心理健康教育中心（辅导室），建成率达99.9%，建成率居全国前列。各校心理健康教育中心（辅导室）已成了学生愿来、想来，倾吐心声、寻求帮助、放松心灵的温馨港湾，促进了学生心理健康和全面的发展。
     2.特色化建设二级心理维护中心。全市22个区（市）县已建成二级心理维护中心，充分发挥了对学校、家庭心理健康教育的指导服务作用。锦江区建成心理健康维护中心和未成年人心理健康成长中心，形成了“双中心”模式，围绕未成年人心理素质和健全人格发展，分别侧重从心理服务和心理健康教育两个方向开展工作。成华区投资600万打造了心理健康教育工程，为区内学校建立了一批优质的心理辅导室。
     3.高规格建设市级心理健康中心。2015年，在成都市第52中学建立了“成都市中小学心理健康教育中心”。三年来，累计投入近500万元加强中心硬件和软件建设，为市级中心配备专用设备、建设信息平台，中心积极开展日常活动，尤其对全市中小学生开展“成都市中小学生心理素质监测工作”，有效辐射全市中小学心理健康教育工作，发挥好规划引领统筹作用。
       二是推动心理健康教育课程进课表。义务教育阶段学校利用地方课程和校本课程开设心理健康课，每班每学期不少于9课时；普通高中学校在“体育与健康模块I”或校本课程中开设，每班每学期不少于9课时，每学年计1.5个学分；中等职业学校将心理健康教育纳入德育课课程体系之中，开设心理健康教育选修课程，每学期不少于10学时。
       三是配齐配足学校心理教师。每所中小学（职业中学）至少配备1名专职心理教师；在校学生人数在1000人以上的中小学，参照国际标准1000：1的生师比，配备足够的专职心理教师。目前全市中小学心理教师1721人。其中心理学科专职教师1408人，已实现每所中小学（含职业中学）至少配备1名专兼职心理教师。
        四是创新推出三级心理辅导员培训。制定《成都市中小学心理辅导员专业资格标准》，依据专业能力水平开展心理辅导员ABC三级资格专业培训。目前已启动A证首批培训，已取得B证和二、三级心理咨询师证书16259人，取得C证31905人，实现全市班主任全员C证。
        五是全面加强骨干心理教师培养。将心理辅导员培训纳入中小学班主任准入；持续开展校长心理健康教育专项培训2300人次，中小学校长德育领导力培训2100人次；累计开展骨干心理教师境外专题培训300人次；目前全市有心理学科正高级教师1人，特级教师6人，市级学科带头人9人。
        六是纳入考核督导。2004年，心理健康教育工作纳入了各区（市）县教育局和直属学校的德育常规工作量化考核，占到整个德育工作目标考核的20%，建构了心理健康教育工作两条腿并进的新机制。
        如果你还有成都市中小学生心理健康教育方面的相关问题咨询或意见建议，欢迎拨打成都市教育局德育与宣传工作处业务电话02861881711。

镭seai

关注心理健康是很有必要，但是需要成本，教育局卖平板卖手机卡捞钱都搞不赢，哪儿还舍得为娃儿花钱解决心理问题哦！

晴朗气清

就算有，十有八九也要变成学校捞钱的借口。比如买一堆心理学教材，还必须在指定书店；再比如，分等级付费咨询，家庭不好的小孩走走过场，有背景的就享受亲切待遇。我连怎么操作都想好了。

5G无线

学校教育就没问题吗？现在的学校早就钻进钱眼里了，教书育人？恐怕看谁家有豪车有官位才会格外关照吧！

鹿虾虾

连一个校园霸陵这么多年来都解决不了，教育部门不知道在干什么。。

去年之花

学校己经沦为钱权名利场，又如何谈得上教育？

鱼子剑

压力大了，连成年人都要抑郁症啊，一想到房贷车贷奶粉钱，脑壳青痛。。。。

隔壁王爷爷

谁关心过那位母亲，养这么大突然没了，还要遭受网络是暴力，现在孩子打骂不得，有啥事又说父母没教好，生下来当祖宗啊，所以劝大家一句，少生优生好，国家来养老，少生一个，就少买一套房，

霄杆拾级

教育是全社会的事。

3098160346

咋整都不会

一直认为社会需要一所家长学校。

地炉马

我们国家对心理教育太不重视了，几乎是漠不关心。一味功利主义有什么好的呢……唉。

一帼袍

很少有学校会真的注重学生的心理健康

茵茵子

正儿八经的心理教育该进校园了

靠近你的腿

我们国家对心理和精神方面的教育、援助、法制都太薄弱，不仅仅针对孩子，是全年龄向全性别向的烂

吴元渡之

你表述不对，这样的极端事件不是破天荒第一次发生。我十几岁时学校就有好几个喝农药跳楼的的。不是现在家庭和学校教育有问题，不是也孩子心理承受能力差，是互联网放大了这些极端事件，让人反思。

雪圣印

其实很多键盘侠都是冷漠看客

红椒女王

隔壁王爷爷 发表于 2019-4-21 11:30
谁关心过那位母亲，养这么大突然没了，还要遭受网络是暴力，现在孩子打骂不得，有啥事又说父母没教好，生下 ...

不然呢，莫名其妙自杀的么