传话筒：广安区教育局：评职称你为何就偏要动了我的奶酪？
麻辣·谢歌说事
说个事来听，顺便也隔空喊话。近日，广安区龙台镇小学校的郝老师（化名）联系到谢歌，她说她为评个农村小学的高级教师职称真心感觉很受伤。
每年板眼不同样、今年又来个“新板眼”郝老师说她没搞懂
提起这个评职称，郝老师像一只愤怒的小鸟：
2016年和2017年广安区教科体局的文件专门强调：工龄满三十年的，如果业绩在前的，必须按正常晋升评职称，如果业绩不够，就按放宽的条件评职，但不占指标。
郝老师没搞懂：可是，为何今年竟然又来了个“新板眼”。原因是，学校又把要照顾评职的“那部分人”纳入指标核算？而且，往年不能评，而今年新规是，年满三十年工龄的老师又继续可以评职称了，闷到起评也就算了，可又还要纳入指标。那么，既然纳入指标，那就应该核算有指标后，再进行评职，这样才能以理服人，也才说得过去呀？按这个“安排”的话，如果工龄满三十年就可以评职，而且还要占指标，那我们这些中青年教师的指标被挤占后还有什么希望可言？而我们这些中青年恰恰正处风华，也是每所学校的中坚力量，也，广安区教育局，你这样一整，叫我们这部分中青教师情何以堪？说好的基础教育又如何提升质量？！
仅仅隔半月，学校前后“说法”很善变，郝老师情绪基本不稳定
“看来，每个教师就干脆等到年满三十年工龄后再评职称了不是？”。
电话那头，郝老师抱怨说。
“我们如今在这前不巴村后不挨店的所谓的“基层一线”的三尺讲台含薪如苦又能有什么盼头呢？”。她说，原来照顾的30年工龄的没有、而且也不会纳入整体指标范围，可今年又把这些人纳入了进来，凭什么啊？难道就凭你们学校以及局里的老大一张嘴说、一支笔挥？这还要不要点诚信了？
这样一来，郝老师情绪上就基本不稳定了，说起乡村教师如何评职感觉到有一肚子的苦水，这种感觉用一句调侃的话来说，正好应了那句“说你不行就不行行也不行”。
“有什么办法呢，还不都成了菜板上的肉任人宰割”。郝老师看来情绪基本不稳定。
放下电话，谢歌（微信公众号“谢歌说事”）登录省厅官网试图搜索一下相关信息，却看到一份相关文件，说是要畅通教师维权渠道。防止退休前突击评定职称。实现教师岗位能上能下。该文特别强调了对因评审组织不严谨、程序不规范、标准把握不严格，造成教师投诉较多、争议较大的给予警告或通报，同时责成整改。
如假包换！郝老师称评职条件样样符合，可是，为什么就偏偏要动了我的奶酪？”郝老师不是没搞懂而且想不通
随后，郝老师微信传过来她的所有的材料显示，按照广安市广安区教育科技体育局2018 年 11 月9 日下发的“关于报送2018年度高级教师职务任职资格评审材料的通知”所称评审的范围和对象的要求，郝老师可是条条符合，假一赔十。
“谢歌说事”关注到，上面的“通知”文件明确要求，各单位推荐申报高级专业技术职务，要严格按照中省市的相关规定和政策要求，坚持评聘结合，坚持正确的职称导向，坚持向一线教师倾斜（注：这个“一线”是不是应该理解为特指乡镇和基层？），按照“重师德、重能力、重业绩、重贡献”的原则，充分体现中小学教师职业特点，充分考虑教书育人工作的专业性、实践性、长期性，坚持育人为本、德育为先，引导和鼓励广大教师立足本职岗位，立德树人，爱岗敬业，不断提高实施素质教育的能力和水平，切实将确有真才实学、师德高尚、教书育人成绩显著、专业技术水平已达到任职条件的同志推荐出来。要严格按中省市相关政策规定开展职称推荐评审工作，要坚持公开、公平、公正的原则，结合实际完善本单位的具体评价标准条件和评审机制。
该文还特别要求：坚持业内评审和同行评价，完善专家评审制度，保证评审专家的权威性、代表性。要严格公示程序，规范推荐评审程序，严肃工作纪律，严格标准条件，保证评审质量。
最后还有一句看起来也很重要，说是：“要主动接受社会监督”。
郝老师称，实在是不解，教育局的某个文件看不出问题，可就是现在核定指标出现了偏差。原来照顾的三十年工龄的没有纳入指标范围，今年又把这些人纳入了指标，所以造成现在中青年老师没有机会评职称了。还有一点，关于此事的“主要内容”是2016年和2017年教科体局的文件专门强调工龄满三十年的，如果业绩在前的，必须按正常晋升评职称，如果业绩不够，就按放宽的条件评职，但不占指标。
本着信息公开的原则，郝老师要求公布两个相关文件内容。
“可校长肯定不敢，你懂的”。郝老师表示。
如此这般，郝老师就有话要说了。她说，忍不住就想问一问：
广安区教育局，你为什么就偏偏要动了我的奶酪？”
========================
编辑备注：广安区教科体局https://img.mala.cn/common/c8/common_2_verify_icon.gif于11月16日回复，内容见3楼。
本贴仅代表作者观点，与麻辣社区立场无关。
客户端下载
发表于 2018-11-10 01:37
楼主
