进入学期末,开始复习迎考了,但在做习题的时候,孩子总在细节上犯重复的低级错误。
写语文作业时:
“身体”写成了“生体”
“午餐”写成了“牛餐”
写数学作业时:
30+7=3 忘了写个7
5-4=9(计算符号看错)
数学难题会做,简单的题却做不对。
漏做
剩下半题忘了做
......
面对孩子们的这种”粗心“而犯的错,家长们的杀手锏:叮嘱叮嘱再叮嘱!反复叮嘱他要细心!结果发现毫无意义,丝毫起不到预期的效果!为啥?因为:方法不对!!!
首先要找到原因,家长才能更好地帮助孩子纠正粗心的毛病。
1、孩子的视觉辨别和视觉记忆能力不强,把形状相近的内容看错。
2、注意力不够集中,心在此而意在彼。
3、基础不够扎实、知识点掌握不好造成认知不清、答题技巧不熟练造成的。
4、任务太多,孩子心急,会造成粗心。
5、思维能力造成的审题不明。
6、不同个性和学习类型造成的粗心倾向。
7、家长、老师不良的心理暗示。
那么,孩子粗心大意,家长应该怎么办?
一、保持耐心,多鼓励
面对孩子的粗心,总是批评孩子,这不仅解决不了实际问题,还会打击孩子的自尊心,家长要拿出更多的耐心和宽容,帮助孩子找到“粗心点”,千万不要瞎指挥、乱批评,更不要期望一蹴而就。
二、让孩子准备一个错题本
当孩子因粗心而做错作业时,不妨让孩子在错题集中把错误记录下来,同他一起分析做错的原因,并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害,提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
三、培养孩子整齐有序的生活习惯
孩子粗心的毛病不是一天养成的。如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中,没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯,那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家长便饭”。生活、学习都整齐有序地进行,粗心大意、马马虎虎当然也就是少有的现象了。
四、要避免做作业疲劳
许多孩子作业前半部分质量好,后半部分字迹潦草,错别字很多,大多数家长会说孩子粗心,其实这是疲劳所致。疲劳不能恢复,粗心问题就难以纠正。
五、不要一直暗示孩子粗心
不要给孩子贴标签,标签贴久了,孩子真的就如标签上说的那样了,到时再想纠正就来不及了。告诉孩子,他可以不完美,但是这不是可以粗心的理由。
六、强化孩子的责任心
缺乏责任心的孩子,对什么事情都敷衍塞责,马虎了事,必然做不好。要培养孩子的责任心,家长要身体力行,要求孩子做到的事情,家长自己必须首先做到。长期坚持下来,持之以恒,孩子的责任心会大大增强。
爱因斯坦曾说过:“一个人所取得的成就取决于他性格上的优秀,而构成一个人优秀性格的,往往是他日常生活中的一个个好的习惯。”
所以,从生活着眼,从小事做起,才能帮孩子养成好的习惯。有了好习惯、好个性,才能减少在学习中粗心现象的发生。
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