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[民生杂谈] 对”光说学生不能体罚,也请别忘了老师的“教育惩戒权”帖文的探讨

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发表于 2017-5-12 11:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
我生在七十年代。那个时候读书没有幼儿园,直接上一年级,先是在大队读小学,再背铺盖卷儿到乡上去读初中,高中就要到镇上去了。。。,基本就是这个模式。  农村的娃娃苦命,去大队上学基本都要走很远的路,翻山越岭,打霜下雪,风雨无阻,从学校到家里一天往返四次,星期六大多上连台下。
  记得在那年秋天,我们学校从镇上调来一个姓廖的老师,五十多岁的样子,从此我们学生厄运就开始了,他是一个极端崇尚棍棒教育的老师,他打听找遍我们大队很多地方,砍来几捆那种长不高的荆竹条子放在教室里,他常对学生说,黄荆条子打人不痛,这种条子是”老鼠子尾巴“缠在人身上巴骨地痛,效果很好,他说话声音不大,但带着咬牙切齿的语气,一天听得最多的就是怎么打人,放学的时候上课的时候条子不离手,同学们都很怕。有一次抽我上黑板做一道算术题,由于太紧张,本来很简单的一道题就叫我把答案给写错了,当时廖老师就叫前排的同学起来把长板凳挪到讲台前,命我躺在板凳上,让全班同学数数,直接打了我100多下,最后我忍着强烈的剧痛回家了,几乎走路都没法,回到家没敢和爸妈说,他们要挣工分,没人问你,加上那个年代”老师就是再生父母“打了就打了,说了也没用,结果我荒称感冒在家休息了三天才勉强去了学校。他打人太凶了,课堂上如果哪个不顺他的意,他不动声色地来到你身边,劈头盖脸地就是一顿条子雨,打得脸上当时就架了格子,他还俯下身,咪声细气地问”痛不痛?“,班上的好些女同学如果抽上到黑板前做题,就先哭了,班里同学几乎没有人不挨打,廖老师还变着花样整人:比如六七月间,让你在操场上跪在瓦籽儿上暴晒太阳,上学迟到就跪在教室门口直到下课........,到后来很多人都知道那个老师打人很凶,有些家长就把学生转到其他班上读了,有一次廖老师在从家里到学校的路上摔了,腿摔了,走路一蹶一蹶的,私下同学都喊他”廖bai子“,也没有哪个同学去看他。
      从那件事过后就成了我一生深深的烙印,见到同班同学抬不起头来,总觉得自己什么都不是,一直到初中都这样,不说话沉默无语,心理的阴影无法驱除,我的童年是在恐惧中度过的,学校生活是在棍棒之下度过的,对我的性格对我的身心造成了严重的伤害。通篇我还称他为”老师“其实就是个”无能的打手“虽然我已年过半百,但我对他还是恨意满满,这种仇恨无法消除!
   我发这篇帖子的目的是作为现代老师,还是要辩证看待每个同学,他们的思维,他们接受知识能力是不一样的,越小的学生,当老师应身怀”童心“去看待他们,”棍棒教育“应适可而止,特殊学生特殊对待。好老师是受人尊敬爱戴的,他们有的是其他方法让学生接受知识。一味崇尚棍棒,只会适得其反,老师只是传道解疑释惑,没有理由让同学承受棍棒惩罚!
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发表于 2017-5-12 11:53 | 显示全部楼层
我同意

发表于 2017-5-12 11:57 | 显示全部楼层
个人认为适当的惩戒是必须的

发表于 2017-5-12 12:45 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层
说的对,一切都应适度。以前我也遇到过这样的教师,但在那个年代,谁管你呢~

发表于 2017-5-12 13:09 | 显示全部楼层
我反对老师虐待式的棍棒教育,但还是要有惩戒性的棍棒教育。教育的主体还是育,而育是一个系统性工程,在这个工程中惩戒性教育是不可少的。
发表于 2017-5-12 15:06 | 显示全部楼层
教书与育人是老师的天职,而教育是需要适当惩戒的。

 楼主| 发表于 2017-5-12 18:59 | 显示全部楼层
顶起!
手机网友  发表于 2017-5-12 19:06
手机网友  发表于 2017-5-12 19:06

 楼主| 发表于 2017-5-12 19:35 | 显示全部楼层
那个老师是我学校生活中遇到的最冷酷、最暴力的人,他随时随地都可打人,他不会预先说,上课遇到打人的时候,那些女生总是捂着脸,还有的人遇到老师打人就悄悄哭泣。在这样的所谓的老师手下读书会毁了你的一生!,不知道现在还有多少人崇尚棍棒教育?

发表于 2017-5-12 21:35 | 显示全部楼层
高人!

发表于 2017-5-12 21:35 | 显示全部楼层
楼主还是该去全国人大法工委
手机网友  发表于 2017-5-12 21:46
惩戒必须得,掌握好尺度!

发表于 2017-5-13 07:39 | 显示全部楼层
老师不严惩戒权!惩戒对他有什么好呢?茂县夏老师利用午休时间辅导学生,付出了心血,牺牲了休息,结果呢,五次道歉--进派出所--不晋级扣绩效---发配边疆--悬梁自尽。我想问:他到底为什么?跟学生有仇吗?还是他有打人“痞”痞呢

 楼主| 发表于 2017-5-13 08:11 | 显示全部楼层
当教师是个特殊的职业,并不是人人都适合,有的人是无法做这个职业的。

发表于 2017-5-13 08:44 | 显示全部楼层
我也是啊:说起都是泪:我生在七十年代。那个时候读书没有幼儿园,直接上一年级,先是在大队读小学,再背铺盖卷儿到乡上去读初中,高中就要到镇上去了。。。,基本就是这个模式。  农村的娃娃苦命,去大队上学基本都要走很远的路,翻山越岭,打霜下雪,风雨无阻,从学校到家里一天往返四次。

 楼主| 发表于 2017-5-13 09:11 | 显示全部楼层
人的一生,学校生活就占据三分之一的时间。从小学、初中高中会遇到很多老师,好的老师荣幸难忘。
      在我读初三的时候学校来了一位姓李的老师,听说是刚从师范学校毕业分配来的,年纪轻轻的,一身西装革履,教我们语文兼学校的音乐课,他从不打人,温文儒雅,他的课很别致,读课文抑扬顿挫,随着课文的内容脸上阴晴不定,他联想丰富,一个字一个词都要说很久,一会语气平和一会慷慨激昂,同学都爱听他讲课,被他的情绪感染,生动别致。从那时起我就爱上了文学,那些“出师表”、“岳阳楼记”、“卖炭翁”名篇名段还背诵如流。
      他和同学们打成一片,打篮球的时候,他就说:"你们不要让我,从现在开始我们都是同学,我们要比赛出真水平"。吃饭的时候他会端上碗来到我们宿舍(那时学校教师食堂和学生宿舍很近),看看哪些同学拿了些啥子菜,问同学们好不好吃。(那个年代每个同学都是从家里背米拿咸菜到学校蒸饭,吃一周,星期六下午才得回去)。
      因为是初三要升学,学校抓的比较紧,记得那年暑假补课,那个时候学校补课学生不交一分钱,老师正常上课,六七月的天气比较炎热,下午的时间,同学普遍精神不好,他就搬来学校的立式风琴,教我们唱歌,同学们立刻精神大振,歌声飞扬,他教的歌‘幸福在哪里“、”牡丹之歌“、”梦驼铃“等现在历时多年依然清晰。
     他调走的那个时候,我们就要毕业了,那个年代,物质经济都不宽裕,没有红包,没有鲜花、没有礼品,只有我们全班同学默默送他一程。
发表于 2017-5-13 09:51 | 显示全部楼层
古时候的一个故事;一个少年强盗被官府判秋后问斩,行刑那天,少年最后应该要求是再吃一口母亲的奶。当母亲给他喂奶时,少年恶狠狠地要掉母亲奶头,说到,你配做母亲,假如我第一次偷邻居的狗你打了我,假如我偷东村的牛你打了我,我还会偷官府的银子吗?会有今天的问斩吗?

老师不想成为堕落,就必须严格,包括适度地对调皮学生惩罚,可惜这老师生在一个实施一部不健全的未成年人保护法的国度里。
手机网友  发表于 2017-5-13 10:12
二中这一伙娃娃高一上课就摸女生的胸,告到班主任处,该不该打。二中班主任为了女生,选择了照顾女生尊言。选择了沉默,他妈的媒体。。。
手机网友  发表于 2017-5-14 21:32
现在做事,只求自己良心过得去就行了!其他不要强求!现在的人你说多了,嫌你烦、不说又说你对不起人!声音大了说你态度不好,声音小了又说你没有责任心,怎么都是不对!管他呢!管不好以后自然有监狱收!
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