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[四川手机报] 关键词:匠人、农业、档案!探校第二站:三所职校你中意谁?

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四川手机报 彭小雅 实习生 冯蔚源 摄影报道
四川手机报解读职业教育的报道,互动阅读量已超2100万。为让读者了解省内优质职校,四川手机报、麻辣社区发起荐校、探校活动。这一次走进省教育厅专家推荐的三所优质职校:成都市技师学院、四川省档案学校、四川省苍溪县职业高级中学。

●成都市技师学院:关键词--匠人

成都市技师学院最大的特点,就是实训场所丰富。校内建有“车间化”实训基地67个,在轨道交通、3D打印、航空航天、智能制造等领域,培养了一批“成都工匠”。
>>1:1克隆地铁站,600个实训工位
(上图:轨道交通学院综合实训中心

轨道交通学院(专业)的综合实训中心共三层,一层是巨大的站厅,1:1复刻成都地铁10号线簇锦站,现实中的地铁构造在这里一应俱全。车厢、闸机口、安检台、调度室,甚至连购票机、车站显示屏,都完全“复制粘贴”。
“我们学院有车辆、机电、交通信号和运营四个专业。在实训基地,学生可模拟地铁驾驶、乘务管理、车辆调度、信号切换等工种,一共有600个实训工位。”轨道交通学院讲师杨丽均介绍。记者在现场看见,“地铁司机”正在练习车门和屏蔽门中线对齐的开门技巧。
自2015年起,成都地铁在轨道交通学院成立了订单班。2019年轨道交通系有440名毕业生,其中300余名学生分布在成都地铁各岗位上。

>>航空精密零件!这个军工合作实验室高大上
(视频:记者现场探校)
2018年,该校机械工程学院与解放军5719工厂合作建立了“航空航天装备创新实验室”,对航空发动机上的螺母、活塞、高压涡轮叶片等精密零件,进行技术研发、攻关。
“整个研发攻关过程,都有学生参与”,机械工程学院精密制造技术教师沈德章介绍。通过实验室走出去的学生,其技艺技能显著提高,有的就职于成飞集团,有的直接入职5719工厂,“这些娃儿税后都是六位数,比我们老师收入还高”,沈德章说。

(上图:智能控制技术专业的实训基地)

除了与空军校企合作,机械工程学院智能控制技术专业还与世界五百强企业联手,成立了工业创新实验中心,开展液压和气动实训。该专业教师王忠介绍,前两届有学生因技术过硬,中职毕业就直接进入中国工程物理研究院、电子十所等优秀科研单位。
2019年,学校21名优秀毕业生和39名经学校培训的企业人员,获首批“成都工匠”荣誉称号,占总获奖人数12%。

●四川省档案学校:关键词--档案
>>“档案管理专业”只此一家
(上图:四川省档案学校)

四川省档案学校坐落雅安,是全国职业院校中唯一开设“档案管理专业”的院校。校长徐宏告诉四川手机报,档案管理专业共开设13门专业课,从档案整理、修表装订、抢救修复、仿真复制到数字化加工,学生在课堂的知识积累与未来的岗位需求是无缝对接。

>>上手操作!学生参与30万卷民国资料著录
学校将校内原省档案馆库房改造成实训基地,学生可在此操作档案的脱酸、防虫、防尘、防磁化等实际技能。目前学校承接了“民国档案的文件级著录”项目,由学生和老师一起,参与著录全程。“民国档案共30多万卷,要熟悉每一卷内容才能分类、著录。这要求学生读完所有资料,然后归纳总结提炼概要。”徐宏介绍。

(上图:学生正在实训操作)

此外,档案管理专业的学生还参与了“5.12”汶川地震、甘肃舟曲泥石流损伤档案抢救等工程。2016、2017年,学校选派10名“9+3”民族地区优秀学生去中央档案馆实习,今年这些学生均通过单招考试升入大学深造。

●四川省苍溪县职业高级中学:关键词--农业
>>以农为本!这些是“农”头专业
四川省苍溪县职业高级中学开设10个专业,其中6个与农业相关。“现代农艺技术专业”核心课程包括植物生产、畜禽饲养、花卉培育等;汽修面向农业机械的使用与维护;会计涉及农村经济管理;计算机、旅游两个专业也以农为本,分别向农业物联网和康养旅游发展。

(上图:学生正在选种,这是农学专业基本功之一)

“农业物联网就是我们常说的智慧农业,比如自动化的灌溉施肥,无人机作业的病虫防治”,苍溪职中校长闫书贵告诉记者。在学习过程中,学生要掌握远程设备操作技术、剖析传感器搜集的环境数据以做出精准判断。

>>每年4万!田间教学为景区增收
苍溪职中将农业教学搬到户外,采取“学校+企业+景区+农家乐”方式,进行课堂互动。闫书贵告诉四川手机报,在当地一4A景区,学生和老师一起维护着数百棵百年梨树。老梨树比一般梨树的果实大且甜,单斤价格能翻倍达2元一斤。目前,一颗老梨树挂果能达200斤,都被游客买走,一年可为景区创收4万元。

(上图:闫书贵在梨博园给学生进行苍溪雪梨授粉实训)

据悉,苍溪职中共建有22个实训基地和科研室,开展枸杞菜种植、蔬菜嫁接、植物保护等实习。其中与苍溪猕猴桃研究所共建的检测实验室,针对猕猴桃溃疡病进行防治研究。学生在这个课题中,能观察疾病发展过程,明确何种药物防治效果最好。

====6月24日报道=====
职校探校第一站:成都市中和职业中学
四川手机报记者 秦菲 彭小雅摄影报道
四川手机报报道职业教育前景与困境,互动阅读量已超2000万。在成都高新区有这样一所公立中等职业学校,它不仅学费全免,住宿费水电费不用缴,为让学生实习,还修建了4S店、幼儿园和酒店;还创设多种升学途径,学生能读本科,也能出国留学。为让读者了解省内优质职校,四川手机报、麻辣社区发起荐校、探校活动。今天,让我们走进省教育厅专家推荐度最高的——成都市中和职业中学。
(视频:记者探校)
●理念
>>校长黄宗良:我们的办学理念是“愉快-希望”
“一直以来,职高生都是应试教育的差生。但我们相信,每个学生都有天赋,中和职中首先要做的,是让他们在愉快的氛围中,重新找回自信和希望。”成都市中和职业中学校长黄宗良告诉四川手机报,传统教育只承认逻辑和抽象思维强的人,这些人被认为是“优生”,但评价一个学生应用多元的眼光。
黄宗良介绍,中和职中以升学为主,2019年学校共1290个毕业生,只有20个左右直接就业,其余学生全部升学,进入高校继续读大专、本科或出国深造。黄宗良表示,这部分学生将收获更广阔、更有希望的未来。
●实践
>>为提供实习机会,4S店开进学校
(上图:4S店开在学校里)
走进中和职中,有个奇怪的景象——一家4S店竟开在学校里面,还对外营业。四川手机报记者了解到,这样做是为了方便汽修专业学生学习实践。
“学生能在这里参与维修保养,还可以销售汽车。”该4S店经理邱银盈介绍,由于中和职中的学生毕业后主要选择升学,留在4S店工作的并不多,但在这里,学生能学到真正的实际操作技能。
除了4S店,学校还在校内建造了对外营业的四星级酒店,方便酒店管理专业的学生提前接触社会,积累技能。

>>学前教育如何落地?建一个幼儿园!
除了4s店和酒店,更让人惊讶的是,中和职中在数百米的校外,开设了附属幼儿园,学前教育专业的学生定期在这里见习当幼师。
“我们的理念是,大手牵小手共成长。”成都中和职中附属幼儿园园长黄洪英介绍:“职中老师和幼儿园老师双管齐下,培养我们的学生。而这些中职生在实践中,又可以教幼儿园小朋友,所以我们的‘大手牵小手’含义很丰富。”
在幼儿园里,记者看见很多装饰画、壁画、工艺品等,都是学前教育专业的学生亲手制作。甚至别的专业,如烹饪工艺的学生,给小朋友手雕了一个龙门;机械加工技术专业的学生,带来了机器人工艺、3D打印技术。“其实,我们也在探索职中各个专业在幼儿园里的融合发展”,黄洪英说。

>>指导学生创业,有人一学期营业额达2万
(上图:烹饪专业学生在食堂售卖自制川菜)
在职校里学习技能,不是闭门造车。为此,中和职中开设了各类兴趣班、社团,配备各种硬件,让学生体验创业。烹饪工艺的学生,每周有两天会在食堂售卖自己做的川菜,有麻婆豆腐、回锅肉、宫保鸡丁等,售价10元一份。学西点的学生,在学校提供的铺面里,售卖自制的泡芙、牛轧糖等甜点。花数千万建造的星光剧场,从组织演绎活动、邀请嘉宾、售票等全过程,学生都可自己安排,每年在这举办迎新晚会,学生有1万元左右的利润,这部分盈利全归学生,学校只提供平台。
(上图:周知勇用车床制作的楠木手串)
在这里,个人营业额最高的是来自数控专业高二年级学生周知勇。他从缅甸买进楠木,在数控老师指导下,用机床车出手串,线下线上均销售。一学期营业额能达到2万元左右,利润8000至1万元,完全能负担自己的生活费。

●升学
>>可对口上大专、可考本科院校、还可出国留学
“中和职中的教学由三系三部构成,其中三部分别是大专部、本科部和国际部。其中大专部有直接对口的高职院校,全是3+2学生,在中和职中读3年,然后到对口衔接的高职院校继续读2年,毕业后直接拿全日制大专文凭;本科部则是参加对口高考的学生,考上后进入本科院校学习。”
中和职中副校长彭勇介绍,国际部成立于2013年,以日本为留学目的地。初中毕业生进入国际部第一年开始学习日语,毕业时30%的学生日语等级考试可达N2,该水平相当于本科日语专业大二学生水平(日语等级考试分5个级别,N1、N2、N3、N4、N5,N1为最高级)
而日本留学有两个层次,一是前往的日本应用型大专院校学习,毕业取得专科文凭;二是参加日本留学生考试,考入日本本科院校。该校国际部主任周劲介绍,在前二批赴日本的留学生中,有的考上日本顶尖私立大学--同治社大学、明治大学,有的已签约丰田汽车名古屋总部,年薪约25万人民币。
目前,国际部日本留学的专业有五个:社区公共事务管理、汽车运用技术、旅游与酒店管理、动漫设计和计算机应用。

●费用
>学费全免,住宿水电也不用缴
“按政策,中职生学费全免。但在我们学校,住宿费、水电费也不用缴。”该校招生就业办主任罗应莉介绍,每个学生宿舍有两个独立卫生间,24小时供应热水;还安装了空调,不限时不限次使用;每层楼生活间里的洗衣机、吹风机等设施也是免费使用。“宿舍是8人一间,针对全校学生,住宿费、用水用电全免。”罗应莉说。
据了解,成都市中和职业中学始建于1987年,是成都高新区唯一一所公立中等职业学校。

你心中的优质职校还有哪些?跟帖推荐↓

====6月19日报道=====
优质职业学校有哪些?请你推荐

四川手机报记者 彭小雅
近期,四川手机报推出系列报道,解读职业教育的前景和困境,互动阅读量已超2000万。很多读者认为,上职校的确是一条出路,但不知道有哪些优质学校、专业。即日起,四川手机报、麻辣社区发起“荐校”活动,无论是学生、家长、职业学校、用人单位,都可以推荐优质职校和专业。

>>荐校:说出你心中的好学校
此前报道中,读者小蒋点赞母校,称母校升学渠道畅通,她一步步从中职走到了二本大学。有人问她:“你读职高的还能考大学啊”,她自豪地说“是的,我职高的,现在和你们普高的上同一所大学。”

校风很严谨、专业有特色、就业率超高……你对经历过、看到过或接触过的哪些职业学校感受颇深?职校中的哪些专业又让你受益匪浅?欢迎投稿推荐。

>>推荐方式
进入“四川手机报职业教育交流群”投稿推荐。

>>探校:第一视角,现场走访
职校学生的一天是怎样的?职校老师如何上课?猕猴桃种植、畜牧兽医、3D打印等特色专业,又是如何教书育人?针对投稿内容,四川手机报和麻辣社区将举行有针对性的探校活动。以客观的视角、详实的内容,展现职校办学的点点滴滴。

=====6月12日报道====
他山之石:盘点国外先进职教经验
四川手机报记者 刘瑞强
四川手机报推出系列报道,解读职业教育的前景和困境,互动阅读量已超2000万。读者留言反映职教现状的同时,也提出要借鉴国外先进经验、提高办学水平,增强职业教育的吸引力和美誉度。那么国外有哪些先进职教经验值得借鉴呢?四川手机报做了盘点。

●国外典型职教模式
>>德国:校企合作,双元制办学

德国双元制又称双轨制,其中的一元是指职业院校,主要负责传授理论知识,学生每周在学校学习1~2天;另一元是指企业或公共事业单位等校外实训场所,其主要职能是让学生接受职业知识、职业技能、职业经验等方面的专业培训,学生每周在企业实践3~4天。

该模式下,德国公立职业教育全免费,其中,政府承担院校经费,企业负担学生实训经费,并向学生发放一定薪酬。理论教师和实训教师组成双元教师队伍,学生具有企业学徒和职业院校学生的双元身份。

值得一提的是,德国职教招生由行业协会负责,学生被录取即与企业签订培训合同,并最终根据毕业生的职业资格和职业能力分配工作。这保证了专业对口和就业率,也保证了企业用工质量。

>>日本:教师专业化,职教老师薪资更高
日本职教的显著特点是产学合作,以企业和个人为主进行多元化办学。企业为职教机构提供资金,并为学生提供实习场所。推行多样化的职校学制,职前教育、在职教育、转业教育等相互补充;推行灵活的教学方式,使学生能根据自身时间、文化程度等自由选择所需课程。建立独立的标准化评价机制,为毕业生颁发“专门士”称号。

值得关注的是,日本职教队伍专业化,从教人员的最低门槛是必须具备国立工业大学或综合大学工业学院的本科毕业生水平,有些专业必须具备硕士学位。高门槛也有高福利,从事职业技能教育的教师工资比担任其他课的同级教师高出10%,课时也有所减少,从而保证较高的教学质量。

>>加拿大:能力本位,根据岗位需要进行教学
加拿大职业教育推行能力本位教育模式,先由行业专家委员会根据职业岗位技能需要提出指导性意见,学校据此制订教学计划。同时,根据学生的学习表现进行教学,学习内容根据学生个人需要确定。学生可借助多媒体资源进行学习,学习过程以实际操作为主。

该模式从行业需求出发,充分考虑企业建议,因而培养出来的学生深受企业欢迎。同时,因顾及到学生的个体发展需求,对学生也极具吸引力。该模式被誉为代表了当今职业教育的方向,被各国效仿。

>>英国:以人为本,职业教育与普通教育互通
英国职业教育的典型做法,是推行以人为本的终身教育体系,职业教育与普通教育在横向是相通的,学生可从职业教育转入普通教育,也可从普通教育转入职业教育。同时,在国际范围内提供职业资格证书,并与相应的普通教育学历相对应,如四级职业资格相当于学士学历。

>>澳大利亚:将技术教育和继续教育结合
澳大利亚则将技术教育和继续教育结合,学员80%的时间在工作现场学习,只有20%的时间在校学习,实际上是一种新型的现代学徒制度。由政府构建完整的国家培训框架体系,并提供财政支持。

该模式更富有终生教育的理念,学生只要完成了10年义务教育学习,无论年龄大小,都可以注册入学职业教育,并根据自身的实际情况选择全日制学习或在职学习,最后取得全国通用的职业资格证书。

●国内实践
去年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(又称“职教20条”),提出构建职业教育国家标准,启动1+X证书制度试点工作;促进产教融合校企“双元”育人,多措并举打造“双师型”教师队伍;建设多元办学格局;完善技术技能人才保障政策。

记者走访发现,目前我省部分职业院校已根据改革方案,开展先行先试。尤其在产教融合方面取得良好效果,具体形式有开设订单班、校企合办工厂等。

>>企业投资开订单班,学生入学即可拿工资
四川矿产机电技师学院引进德国职教模式,每年与企业合作开设10个订单班,由企业提供资金、技术导师、设施设备等,培养定制人才。如,该校与天演博物馆联合开设“天演班”,与地质勘探公司开设“地勘班”,新生入学即可按月领取数百元生活补助,并逐年增加。而学生毕业后可选择到合作企业工作,也可自主择业。

眉山科学技术学院与无锡地铁公司联合开设订单班,保证毕业生对口就业。成都铁路卫生学校、眉山卫生职业学校等与日本企业合办涉外护理专业,为学生留学、就业提供选择。

>>校企合办实训工厂,学生随时学到新技术
“学校借力企业,可保障技术、设备的实时更新。”成都铁路卫生学校招就办主任梁萍以该校口腔修复工艺专业为例,表示学校与义齿公司合办校内工厂,不仅为学生提供实训岗位,还引进了世界最先进的金属3D打印机、精雕设备等,确保学生随时学到最新技术,与市场无缝对接。

>>新趋势:职业教育开始注重学历提升
记者走访发现,为适应当前职教改革和用工市场需求,我省不少职校正在调整办学方向:由“注重技能、尽快就业”逐步调整为技能学习与学历提升并重。如,四川省水产学校今年组建高考升学班,按国家职教高考要求组织教学。眉山科学技术学院、眉山卫生职业学校、凉山州农业学校等已将职教升学作为办学重点。


====6月9日报道====
四川手机报记者 秦菲 彭小雅
摄像记者 刘瑞强
四川手机报推出系列报道,解读中等职业教育的前景和困境,互动阅读量近2000万,留言3200多条。中等职业教育不被公众理解和接纳,困境究竟在哪?有读者认为,除了学生,中职学校老师的水平也参差不齐;有读者觉得“就业率高≠教学质量好”;还有读者想知道我省有哪些优质的中职学校……

针对这些提问,近日,四川手机报专访了四川省教育厅副厅长张澜涛。

●现状:中等职业教育政策设计还需要进一步完善

1、四川手机报:“中职生=差生”的观点和印象,是从何时形成的?原因是什么?

张澜涛:在社会上总是听到一些关于“中等职业教育是差生的选择”,“学中职要学坏”,“读中职没前途”等说法,其实这些认识带有偏见,是不正确、不全面的,是对国家大力发展中等职业教育以及我省中职学校发展的现状和实际情况不了解,有些甚至是误读。

究其原因,一是我们一些群众受陈旧观念影响,总有“学而优则仕”“劳心者治人、劳力者治于人”的传统看法,劳动者、匠人等搞技术技能的,在社会上地位不高。过去是通过科举考试一举成名,像范进中举一样。现在是要通过高考独木桥去读“985”“211”“双一流”,才能出人头地,才算成功。

二是教育发展阶段出现的新情况,八、九十年代,九年义务教育还没普及,国家教育发展的主要任务是“扫盲”和“普九”,那时的中专中师、技工学校是要经过严格选拔,可以说是精英教育,能上职校甚至读大学的,都是“天之骄子”,要包分配、包工作,还要转户口。如今,高中已进入普及化阶段,高等教育已进入大众化阶段、即将进入普及化阶段。高考750总分不到200分就可到高校、读专科。因而导致读普高,不管适不适合,不管成绩怎样,好像轻轻松松就能进高校。而读中职,过去是以就业为导向,升学难,只能当工人,造成大部分学生及家长不愿意读中职,“考不上高中的才读中职”成为一种无奈选择。

第三就是部分地方对国家加快发展现代职业教育的重要性认识不到位,“重普轻职”问题突出,统筹两类高中协调发展力度不够、措施不力。一些基层教育部门和学校对中等职业教育的重视、宣传不到位,发展不给力,社会、家长和学生对国家支持发展职业教育又缺乏了解,很多好政策在“最后一公里”肠梗阻,比如“9+3”“3+2”这些专门针对贫困地区、民族地区、教育水平落后地区制定的倾斜政策,学生和家长知晓率不高,招生报名不踊跃,其根源在我们一些基层和学校重视宣传不到位。再加之中等职业教育上升通道不畅,从中职—高职专科—应用本科或职教本科上升通道虽已打通,但中职升本科、高职升本科的比例仍然不高、衔接通道较窄,学生报考职业院校不积极,导致中等职业教育成为“差生选择”,这些都需要我们进一步完善职业教育发展的政策、制度和环境来改变。

2、四川手机报:买卖生源、强制实习、提前毕业……针对职校乱象,如何监管?

张澜涛:针对“买卖生源”等中职招生中存在的一些乱象,我们正在积极努力,将尽快启动实施全省中职学校统一招生录取平台,让初中毕业学生在这个平台上了解学校情况,在平台上报考职业院校,在平台上录取学生,这样中职招生乱象将没有市场、没有条件、没有机会。

有的学校将就业和毕业证挂钩,这是违反规定的。教育部明确规定,学生只要思想品德合格、修满全部课程且成绩合格、实习鉴定合格,准予毕业。因此,学生与企业签订合同才发毕业证,属违规行为,发现一起将查处一起,欢迎举报。

针对虚假招生、违规收费等其他问题,四川将建立黑名单制度,不仅全省通报批评,还要追究学校负责人、当事人责任。

3、四川手机报:不少职校老师认为,自己是能力不行才来职校当老师。是这样吗?怎样改变这种现状?

张澜涛:职业教育需要大量的“双师型”教师,既要有一定的文化知识水平,还要有一定的技术技能水平,在职业教师准入选拔、培训培养、管理考核等方面都有基本要求。职教老师和普高老师考核规则和标准要求不一样,职校老师的学历要求不一定像普高那样高,但技能水平得过关。

此外,四川也在大力推动职教师资建设,准备通过优质高职院校和师范大学(学院)合作,通过从高职院校遴选优秀学生“专升本”来培养一批,从对口高职招生中选拔一批,从企业社会中遴选一批,通过师范院校的专门培养,把他们培养成职业学校的优秀老师。

●招生:随着经济发展,中职招生比或将超过普高?

1、四川手机报:今年,四川中职招生占比将达45%,这个比例未来还会上升吗?

张澜涛:目前国家的要求是“大体相当”,即45%读中职,55%读普高。按这个比例测算,2020年,四川中职招生将增加4.48万人,普高将减少1.56万人。调整普高招生规模主要是针对那些普高招生比例过大、教育质量水平又不是很高的地方,即高考成绩不行、录取率又不高,还要大力发展普通高中的地方。

我们鼓励和要求普通教育水平不高的贫困地区、边远山区、民族地区把初中毕业生送到中职学校学技能、弄技术、能就业、奔小康,“家有千金,不如身怀一技”“学好一门技术、找到一份工作,带动一个家庭”,让职业教育真正成为阻断贫困代际传递的有效手段。

随着我国经济社会发展,尤其是经济高质量发展,对技术技能型人才的需求将越来越大,中职招生比例将根据经济社会发展需要和职业教育发展实际适度提高。毕竟社会需要的搞管理、搞科研的是少数,而需要更多的是合格建设者和优秀劳动者。

2、四川手机报:目前,我省职业院校有哪些招生种类和升学途径?

张澜涛:种类有很多,比如面向藏彝区的“9+3”、中高职融通的“3+2”、单独招生、对口高考等。

目前,“中职--职教专科(高职)--应用型本科/职教本科--专业硕士”这条升学途径正在完善畅通,中职将以升学为主导,就业肯定是高职毕业或职教本科毕业以后的事。因为经济发展越好,对人才规格、层次的要求也会越高。

3、四川手机报:数据显示,2019年全国中职人才男女性别比为6:4,男生占62.8%。2019年全国高职高专男生毕业半年后平均月收入4475元,女生则为3748元。男女在就读专业、薪资水平等方面的差别,体现了哪些问题?

张澜涛:男多女少,在职业教育中这种现象,可能是男生动手能力强、逻辑思维能力强、体能好些这种特点影响吧。但我们在招生录取、教育教学、就业管理等方面,都是一视同仁,没有设立限制或门槛。

●发展:职业学校将培养出一批名校

四川手机报:四川的中职学校今后发展方向是什么?

张澜涛:未来,我们将通过抓两头带中间,推动中等职业学校健康发展。就是通过抓示范学校、示范专业,通过产教融合、校企合作、工学结合、集团化办学等方式,树立一批标杆学校,成长出一批像四七九、像清华北大一样知名,老百姓信任的中等职业学校。

同时还要通过抓标准化建设,整合小、散、弱学校,对一些办学条件不足、但办学效益好的学校,加大投入和政策支持力度,使他们达到国家中等职业学校办学标准,提高办学水平和教育质量。目前,我们正推动出台《四川省职业教育改革实施方案》,为我省职业教育改革、发展提供政策、制度设计,为职业教育发展的环境创造条件。相信,职业教育的春天一定会到来,也一定能到来。

此外,四川省教育厅还推荐了一批优质职校

1、阿坝州中等职业技术学校
2、苍溪职中
3、成都市技师学院
4、成都市中和职业中学
5、德昌县职业高级中学
6、甘孜州职业技术学校
7、广元市利州中等专业学校
8、乐山市第一职业高级中学
9、泸州市江阳职高学校
10、绵阳市游仙职业技术学校
11、南江县小河职业中学
12、内江铁路机械学校
13、攀枝花技师学院
14、攀枝花市经贸旅游学校
15、仁寿县第二高级职业中学
16、四川省安岳第一职业技术学校
17、四川省档案学校
18、四川省华蓥职业技术学校
19、四川省南充卫生学校
20、四川省宣汉职业中专学校
21、四川省宜宾市南溪职业技术学校
22、遂宁市职业技术学校
23、自贡职业技术学校
24、成都铁路卫生学校
25、德阳通用电子科技学校
====5月23日报道====
四川手机报记者 秦菲 彭小雅 刘瑞强 何亚男
四川手机报关于职业教育的专题报道,互动阅读量已超172万。职校老师、家长、学生纷纷留言,分享自己在职校的亲身经历或所见所闻。有学生分享了自己在职校奋斗,考上本科的经历;有职校老师揭露职校的黑幕;有家长看到管理混乱的职校,而对职校产生不信任感……来看看他们眼中的职校。

●学生:走职校,我同样考上了本科
看了四川手机报关于职业教育的报道后,读者小蒋特意联系四川手机报,讲述了自己从职校上本科的历程。以下为小蒋自述:
我2016年中考失利,很不甘心,入读成都市中和职业中学后,本以为学校管理混乱,但现实却不是这样。学校严得“变态”,开始不理解,后来发现,正是这些细节帮了我。我们学校每个教室4个摄像头,老师来回巡逻。走读生进校必须上缴手机,放学后归还。住校生在校期间,手机都被没收。而且每个学生都会被检查是否携带“违禁品”--香烟、化妆品、打火机等。虽然学校“管理多”,但不得不说这些方法很有用,我在校三年没有见过一起打架斗殴事件。
再说学业,我以前很内向。但带着不甘心走进职校后,我开始尝试改变。当班长、演小品、家长会作为代表发言……哪怕紧张得要死,我也不愿放弃这些机会。因为想升学,我考进学校高考班,2019年参加对口高考,以570分考上二本高校宜宾学院。记得刚进大学时,有人问我,“你读职高的还能考大学啊?”我当时的心情简直是“无语凝噎”!是的,现在,我职高的,和你们普高的上同一所大学。我准备大学期间考取教师资格证,毕业后回母校当一名职高老师。
希望我的求学历程,可以让更多人改变对职校的印象。也希望“粗制滥造”的学校,能被严格监管。
成都市中和职业中学德育处主任郭老师感叹,职中的孩子初中阶段备受打击,没有自信心,学习态度不端正。通过“管得严”、“管得多”,纠正孩子的行为习惯,一定程度上可重塑信心。去年,全校80多个学生参加高考,41个学生考上本科。

职业学校也有害群之马,亟需管理。

>>职校管理混乱,宁愿上最差的普高
读者李女士:我就住成都市区一所职业学校旁,看到学生出了校门刁根烟,勾肩搭背脏话连篇,打架斗殴、逃学上网家是常便饭,很难让大家对职业学校产生好感。我自己的女儿正在读高三,成绩也平平,如果让我在职业高中和最差的普通高中之间选择,我会选择最差的普通高中。

>>职校老师:招生拿回扣,推荐一人可获2000元
胡伟(化名):我曾是资阳某民办职业学校的教师,从教三年看到了不少令人痛心的现象,已于去年离职。我了解到的是,当地初中老师推荐每一名学生读职高,至少可获2000元回扣,招生俨然成了一门生意。职校有专门的招生老师,他们的招生提成更高,招十几个学生就抵得上我们授课老师一年的工资。而中职是免学费的,这部分钱从哪里来?从国家补贴和学生身上来。此外,学校还会要求在读生参与招生。每年暑假放假前一个月,很多班级有一半学生到外面招生,每人每天补助50元生活费,而这段时间他们本应该在校学习。

>>实习学不到技术,还瓜分实习生工资
胡伟(化名):据我了解,沿海一带企业付给实习生的工资约为20元/小时,但学校要从中抽取4-5元,带队老师抽取2元,委托管理的中介抽取2元,实际到学生手中,可能仅剩一半工资。有些学生知道这些套路,不愿参加这种实习,但学校要求必须参加,否则不发毕业证。不管学的什么专业,实习岗位几乎都是电子厂流水线,学生很难学到真正的技术。

>>就业率虚高,就业质量差
赵勇(化名):2015年,我毕业于宜宾筠连县某职校,学的数控专业。职校提高就业率有很多办法,但就业质量却不高。毕业那年,我和一百多名同学被推荐到东莞一家手机电池工厂上班,不仅专业不对口,还被要求跟中介签协议,要求我们必须干满半年,否则拿不到毕业证。学校把我们固定在一个地方长达半年,就是为了保障高就业率。
手机尾号为0238的网友是一名家长,她直言不讳地指出:部分职业学校,不思索怎么提高教学水平,随便安排一个工作,逼着学生就业,达到所谓的就业率,欺骗学生和家长。

>>专家:需要主管部门更严格规范
对此,全国著名教育专家、中国教育学会学术委员、四川创新教育研究院院长纪大海表示,的确存在职业院校管理混乱的情况,但这和中小学、大学一样,有学校管理得好,也有管理得不好,从学校的风气就能看出来,这需要教育主管部门更好的去严格规范和管理。

>>省教育厅:以“扫黑除恶”标准,整治职业教育乱象
据悉,针对中职招生虚假宣传、买卖生源、违规收费等行为,四川省教育厅将根据《2020年扫黑除恶专项斗争全省教育领域乱象整治方案》,严惩违规违法行为,铲除黑恶势力在职业教育领域滋生土壤。
教育部明确要求,严禁初中学校教师干预或代替学生填报志愿;严禁初中学校或教师在招生过程中向中职学校索要、收受任何名义的经费或实物;严禁虚假宣传、欺骗招生。

>>编后语
发展中职教育是我国大政方针,初中毕业生45%要读中职,55%升普高。社会需要有一技之长的技术人员,从具体个例看,真正从职校学到技术的人员,前途甚至比一般本科强。但部分中职学校把学生当做牟利的工具,管理混乱,培养不出人才,严重影响了中职的形象,也影响了中职教育的发展。
站在家长和学生的角度,如果娃娃成绩好,能上普高考重点大学当然好;但如果成绩达不到,学一门技术也未尝不可,关键在于挑选学校和专业,而不必对职业学校心存抗拒。对职业学校进行更严格的管理,既是对45%的初中毕业生负责,也是对中职教育的发展负责,更是对“中国制造”的负责。
====5月21日报道====
四川手机报记者 秦菲 彭小雅 刘瑞强
四川手机报推出专题报道,解读职业教育的前景和困境,互动阅读量已超116万。与普高生、本科生备受关注比起来,公众对中职、高职生的发展是陌生的,导致学生和家长茫然不知如何择校、选专业。专家认为,高职院校比本科甚至研究生出路好的,大有人在,关键是学好专业技术。那么,职业教育如何择校选专业呢?

专家支招:选学校、选专业很重要

全国著名教育专家、中国教育学会学术委员、四川创新教育研究院院长纪大海认为,高职院校的毕业生,很可能成为我国大国工匠的人选,关键在于选好学校、选好专业、学好技术。

纪大海说,四川很多高职院校非常“紧俏”,收分甚至达到了本科线,“这些职业院校培养的是专业技术型人才,非常稀缺,前景非常好……”

如何择校?四川上月发布国家示范学校、国省重点中职学校

2020年4月9日,四川省教育厅发布了今年具有招生资格的457所中职学校名单。其中公办学校313所,民办144所。该名单还标注了国家示范学校、国省重点中职学校,并列举了开设的重点专业。


“国家级示范校”(均为公办):成都铁路卫生学校(护理、助产)、四川省商务学校(会计、中餐烹饪与营养膳食)、自贡职业技术学校(民间传统工艺、物联网应用技术);
“国家重点中职学校”(均为公办):四川省水产学校(畜牧兽医、淡水养殖)、都江堰市职业中学(园林技术、珠宝加工)、四川省蒲江县职业中学(老年人服务与管理、工业机器人技术应用);
“省级重点中职学校”(均为公办):成都石化工业学校(化学工艺)、富顺职业技术学校(动漫与游戏制作、建筑装饰)、四川省盐亭县职业技术学校(硅酸盐工艺及工业控制)。

完整名单下载 四川省2020年具有中等学历教育招生资格学校及专业名单.doc (854.5 KB, 下载次数: 1595)

四川省教育厅建议:家长学生在择校选专业时,要实地走访。如果数个学校开设专业相同,可从实训设备、师资等条件来选择。

>>这些人,通过职校改变了人生

●故事一
>>选好专业,他成为省医院编制内医务人员
(上图:省医院假肢矫形师邹有策)
“我所学的假肢矫形专业人才缺口非常大,还没毕业就有很多企业来要人,十几年来一直如此,希望我的经验能让还在迷茫的孩子找到方向,也希望四川能多一些这样的职业学校……”今年36岁的邹有策,是四川省人民医院骨科假肢矫形中心一名假肢矫形师。2006年,邹有策毕业于长沙民政职业技术学院在北京开设的分校--中国假肢矫形技术学校,学校直属国家民政部,是当时全国唯一一所培养假肢矫形技术专业人才的大学专科院校。

邹有策没想到,选择这个专业,却让他一路“逆袭”,从一名专科院校的毕业生,成为今日四川省人民医院骨科编制内的一名医务工作者。

“我们学校的假肢矫形专业,每年招到的学生只有20多名,缺口越来越大……”邹有策说,到目前为止,假肢矫形师的缺口依然很大,十几年前,他从学校毕业时,只有16人拿到了毕业证。“我们16个人,就是当年全国唯一的假肢矫形师,很多企业来学校(找我们)签合同,因为人才稀缺,都是毕业生选(工作单位)……”邹有策回忆,当年同校其他专业的同学,都很羡慕他们。
(上图:省医院假肢矫形师邹有策)
>>假肢矫形技术人员:全国仅千人
为什么人才缺口如此大?在邹有策看来,主要是因为公众对某些职业的不了解和误解,“对某些专业、某些职业存在歧视。”邹有策说,我国有8500万残疾人,真正经过专业技术学校培养的假肢矫形技术人员却只有1千人左右。媒体公开报道,2015年,持有职业资格证书的假肢师全国仅710人,远远不能满足市场需求。

“职业学校的就业前景并不比高等学府差,选对专业非常重要……”邹有策说,毕业后直到2008年11月之前,他在北京一家国际假肢销售企业,从事假肢安装及调试技术支持工作,做到了北京公司临床部负责人。

汶川地震以及后来的芦山地震,都有大批伤员被送至四川省人民医院。邹有策主动前往成都,在一家公益组织当志愿者,被派驻到四川省人民医院骨科。再后来,因专业人才缺乏,经过重重考核,他最终被四川省人民医院骨科收编。

●故事二
>>“义齿大王”殷发兵:职业教育改变人生
出身于多子女的农村家庭,如今却是西南地区知名的“义齿大王”,公司年营业额超过6000万元,40出头的殷发兵说“是职业教育改变了我的人生”。

(上图:成都铁路卫生学校口腔修复工艺专业)
殷发兵中专毕业时,已熟练掌握口腔疾病诊断,假牙、矫治器制作等技术。毕业即被当时四川最好的牙科公司录用,并很快成长为技术总监。后来,他和弟弟自主创业,如今其公司已是西南地区排名靠前的假牙制作企业。

成都铁路卫生学校招生就业办主任梁萍,曾是殷发兵的班主任,她见证了职业教育改变学生命运的诸多案例。梁萍说:“口腔修复工艺专业的毕业生,转正月薪在五千元左右,一两年后就能到七八千,努力些可上万,最高月薪有超两万的。”她说,这仅是技术工人的薪资情况,自主创业的前景更加广阔。
(上图:义齿制作)
目前,四川仅5所中职院校开设口腔修复工艺专业。“虽然就业前景广阔,但目前,口腔修复工艺专业的招生情况却有些迟缓。”梁萍认为,了解一个行业的前景,选好专业非常重要,家长和学生对职业教育以及部分专业的认知有误差,也让他们错失了机会。

延伸阅读:
>>还有哪些专业是重点?
目前,四川中等职业学校共开设19个专业大类223个专业,记者梳理了重点公办职校排名前三的专业。
成都铁路卫生学校前三专业:护理(薪资3000-8000元)、药剂(3000-15000元)、康复技术(3000-13000元)。护理、康复技术均可以从中职读到本科。
四川省水产学校前三专业:淡水养殖、商务公关、食品生物。初次就业平均工资3000-5000元。去向单位一般是农业合作社、各公司商务销售。
四川省商务学校前三专业:烹饪、酒店管理、财会。其中烹饪系薪资5000-10000元不等,毕业一般为中级面点师,该专业还对口培养人民大会堂厨师。
成都天府新区职业学校前三专业:数字媒体、电子电器应用与维修、学前教育。平均薪资3000元起,其中部分专业为合作项目,毕业生在天府新区工作可优先录取。
邛崃市职业高级中学前三专业:食品生物工艺、学前教育、计算机。平均薪资3000元起,食品生物工艺毕业在食品加工厂、质检厂工作。

>>防骗小贴士:短期培训没有学位证!
四川省教育厅提醒,一定要注意短期培训和学历教育的区别。有的机构以“XX职业学院/学校”的名字,让家长产生混淆以为是正规学校。其实这些机构无教学资质,孩子在这里读书只能算培训,是无法拿到学位证书的。←就读中职学校,一定从上面的名单中选择。
此外,“不参加中考读3+2”也是一个坑。在四川读3+2(3年中职,2年高职),是需要中考成绩的,分数一般为当地中考总分的一半。这样的“3+2”从中职到高职不需要考试,毕业后取得全日制专科文凭。
而某些机构宣传的“无中考3+2”是盗取概念,三年中职毕业后,学生需自行参加成人类考试,取得文凭是成人专科文凭。“全日制专科文凭>成人专科,有的娃娃就亏了,学历比别人低一截”,教育厅成教处工作人员说。

====5月20日报道====
“关注职业教育”互动阅读量已近百万
专家回应读者关注热点问题
四川手机报记者 秦菲
四川手机报推出专题报道,解读职业教育的前景和困境,互动阅读量超75万,引发学生及家长广泛关注,大家纷纷跟帖提问:如何撕掉职业院校就是差生的标签?为啥大家都不想上职业院校?……四川手机报针对读者提问,采访了相关教育专家,来看他们怎么说。

>>观点1:职业院校就是差生、是廉价劳动力
留言中,不少读者认为“职业院校就是差生”、“是廉价劳动力”、“社会地位低”。

16楼读者留言:职高本来就是差生,再怎么都抹不掉……
17楼读者留言:是廉价劳动力。

“成绩不好才报高职院校,这种观念应该转变,现在也有所转变……”对此,全国著名教育专家、中国教育学会学术委员、四川创新教育研究院院长纪大海表示,一些考上本科院校的学生也选择了专业很好的高职院校,然后他们又升入本科就读,这是国家的“立交桥互通”政策。纪大海认为,传统的评价标准已经落后,四川很多高职院校非常“紧俏”,收分甚至达到了本科线,有学生觉得读一个普通本科,还不如进一所高职院校,这类学生入校后,提前3年就被世界五百强企业“预定”了。

“高职院校比本科、研究生毕业出路更好的,大有人在,并且不是偶然的小比例情况……”纪大海认为,高职院校的毕业生,很可能成为我国大国工匠的人选,而本科毕业生的可能性不大,高职院校对准社会和经济急需的岗位,就业前景比纯粹的本科生更好。

>>观点2:大部分单位招人,首先排除本科以下的,怎么办?
5楼读者:大部分单位招聘,门槛就是本科文凭,职高看都不看,谁还愿意去读?←对此,有网友评论:职高并不代表差,职高一样有好老师,通过努力,一样可以考本科大学,差的是家长的观念,差的是学生的努力。
8楼读者:我儿子读的是3+2的成都铁路卫校高护专业,但这次实习有些医院根本不要3+2的学生,更别说就业了,找工作咋办?

对此,纪大海表示,中职、高职院校有它对应的就业单位,且就业单位还不少,学生和家长不应盲目投简历,一些高新企业不要本科生,需要的是技术操作型人才,很多职业院校都“订单式”培养人才,对口输送给企业。

>>观点3:部分职业院校管理混乱,学生学不到东西咋办?
20楼读者留言:职中就是混,还学坏。
网友“古往”留言:职业院校的学生,不是抽烟喝酒,就是打麻将耍朋友,怎么学得到真技术真本领?

对此,纪大海也表示,的确存在职业院校管理混乱的情况,但这和中小学、大学一样,有学校管理得好,也有管理得不好,从学校的风气就能看出来,这需要教育主管部门更好的去管理。

>>观点4:社会应合理分配薪资待遇,不应分高低贵贱
也有读者认为“选好专业,把技术学好,比一般上大学的强”,“社会应合理分配薪资待遇,不应按工种的高低贵贱来分配”。
19楼读者总结:应彻底改变大学生不当技工,技工上不了大学,技工待遇滞后的状况,营造年轻人喜欢研究技术的氛围,提高专业技术人才待遇,才能从根本上解决问题。

>>观点5:高职教育和高等教育,只是分类不同
77楼读者认为:高职、中职是出人才的学校,国之工匠的基石,不应该是差生才上这类学校,这是教育的分类而已。
138楼读者:简单地说就是,高职=技术人才,高校=理论研究人才,这两种人才缺一不可。

“应该转变观念,高职教育是一种类型教育,不应以高低层次来划分,只是两者前进的路径不同,高职不应是无奈之举。”四川城市职业学院副教授韩天爽认为,技术型人才和管理型人才只是分类不同,二者拿到的薪资待遇应该差不多才对,像德国等国家,两者只是路径不同、分工不同,不分高低贵贱。韩天爽希望,社会要刷新对职业教育的认知,不要再产生误解。

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====5月19日报道====
四川中职扩招,普高招生缩减了?
省教育厅:扩招主要面向职普比失衡地区
四川手机报记者 彭小雅
5月12日,教育部发布通知明确,2020年适度扩大中职招生规模,把高中阶段招生增量主要用于发展中等职业教育。此前,在4月24日的中等职业教育工作视频会议上,四川省教育厅提出,2020年全省职普比将上升至45%。

“中职扩招”意味着什么?是否孩子不能上普高而只能转向职高?来看四川省教育厅释疑。

>>“发展中职教育”是我国大政方针
2019年1月24日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案的通知》,要求提高中等职业教育发展水平,保持高中阶段教育职普比大体相当,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。

四川省教育厅副厅长张澜涛解读以上内容强调,第一,“接受高中阶段教育”不是大力发展普通高中,而是发展中等职业教育;第二,“大体相当”不是指五五对半开,而是指中职教育占比最低45%。←意味着,初中毕业生45%读中职,55%升普高。

>>四川中职教育情况:职普比未达标
2019年四川省初中毕业生80.37万人,其中就读省内中职学校(含技工校)31.98万人,占比40.94%,职普比未在45%以上。

且各地市州职业教育发展不平衡,全省仅宜宾市、凉山州、广安市等7市(州)中职占比大于45%。2020年,四川中职将扩招4万人,普高招生将缩减1万人左右。

>>注意!中职扩招主要面向职普比失衡地区
省教育厅数据显示,我省个别地市州中职比未达30%。“这些市州都是贫困落后地区,高考考不赢成德绵。越是大力发展普高,孩子就越考不上好学校,反而葬送了前程。”张澜涛解释。

四川手机报记者了解到,此次中职扩招主要面向职普比失衡的地区,张澜涛举例说明:“例如阿坝州,它普高升学率低,那里的孩子为什么不选择9+3计划?9+3都是公办职业院校,教学质量很有保障。”

延伸阅读:
>>“9+3”是什么?了解这些扶持政策
2009年1月,四川省率先在藏区实施“9+3”免费教育计划,即在9年义务教育的基础上,组织藏区初中毕业生和未升学的高中毕业生,到省内优质职业院校免费接受3年中职教育,并尽力帮助他们实现就业。2014年,“9+3计划”扩大到大小凉山彝区。

据了解,今年是“9+3”实施第十年,已有超8万个民族地区家庭受惠,4.2万名藏区、彝区学生顺利毕业,毕业初次就业率超98%。而从2018年开始,“9+3”发展为“9+5”,即中职毕业后,可以免费定向入读高职。2020年,高职单招免费定向培养专业包括学前教育、环境工程技术、水利水电工程技术等。涉及这些学校↓↓↓

此外,四川还在畜牧兽医、水产养殖、林业园艺、休闲农业、乡村旅游、农村电商和非遗传承等领域,加大中高职5年贯通培养。“五年贯通”即3年中职,2年高职教育在合作高校完成。高职毕业,优秀学生可免试专升本。

====5月18日报道====
读职高≠是差生,如何客观认识职业教育?
四川手机报记者 彭小雅
一直以来的教育取向与考试制度给中职、高职学生贴上“差生”标签,如何客观认识职业教育,让其与普通教育真正平等?如何增强职业学校吸引力,不让高中教育变成单纯的预备教育和应试教育?招生季来到,职业教育又有哪些政策变动?
即日起,四川手机报将推出专题报道,为您客观解读职业教育的前景和困境。

●四川职业教育现状
我国职业教育分中职和高职教育。其中,中职教育学制三年,招收初中生,包括三大类:①中等职业技术学校,简称中职;②技工学校;③职业高中,简称职高。

高职教育包括高等职业学院和专科学校,毕业后取得大专文凭。入读方式有两种,一是“3+2”,即3年中职后,读2年高职。另一种是,普高学生参加高考,考取大专院校,学制三年。

目前,四川省有中职学校457所,高等职业学校80所。2020年,四川将扩大中职教育招生规模,确保全省职普比达45%。也就是中职将扩招4万人,普高将缩减1万人左右。

●走进职业学校:就业率超高!
四川交通运输职业学校隶属四川省交通运输厅,是国家中等职业教育改革示范学校。全校学生4100个左右,中职生占比70%左右。在这里开设的专业包含机电设备安装与维修、建筑工程施工等。

>>就业率可达98%,1个学生对应10个岗位
成都市技师学院2019年中职毕业生就业率98.8%,一个学生平均对应4个岗位。就业前景最好为数控加工,一个学生可对应6个岗位,这些毕业生参与了成都地铁6号线、天府机场高速、中国核工业集团核电站等大型项目的建设。

四川交通运输职业学校的机电系,1个学生对应的岗位数更是高达10个。该系最为大众所知的专业是开“挖挖机”,学生实行“订单化生产”,在校就培训企业所需的技能。从事“挖挖机”、压路机、装载机操作的中职生,毕业一般去向四川路桥、中铁、中建等企事业单位,正式入职薪资达6000元左右。

(上图:机电工程系)
机电工程系主任夏宇阳介绍,该系职业成长轨迹清晰,为:基础技术工人--技术组长--项目主管--厂区负责人。还可考取中级工、高级工、技师、高级技师、特级技师等资格证。
2019年四川省中职学生就业率97%,公开数据显示,2019年四川高校就业率为88%(包括研究生、本科生和专科生)。“中职就业率一直高于大学本专科就业率”省教育厅相关负责人说。

>>四川所有中职学生免学费

早在2012年,四川就出台政策,从当年秋季学期起,实行中等职业教育免学费政策。例如,四川交通运输职业学校中职新生报到时,只需交服装费、军训费、住宿费约2000元,第二学年只需1000元。如果是贫困孩子,学费和杂费全免。

●中职=差生?不能唯分数论!
职校学生素来被视作普通教育的掉队者、淘汰者。读职校,那是差生的无奈选择。针对根深蒂固的刻板印象,中职学生说出自己心声:差不差,不是分数说了算。

青白江人大代表,毕业于成都铁路工程学校的黄小波1999年入读中职,2002年毕业。他并不是分数上的差生,他的学习成绩全校前十,重点高中提供生活补贴让其就读。选择中职,“是因为毕业就有工作,能减轻家庭经济压力”。技术过硬的黄小波2008年成立了自己的公司,他自豪地说“我现在也是社会中流砥柱”。
(上图:道桥工程系)
在四川交通运输职业学校学习公路工程测量的小张说,职校也是一条出路,只要自己学好,不比大学本科生差。
四川天府名师,在四川交通运输职业学校汽修专业执教16年的杨二杰认为,“这些孩子只是不擅长考试,可动手能力强呀。国家的发展靠实业,实业的基石是工人。如果人人都是大学生,都当管理者,谁做事呢?”

●专家有话说:振兴中国制造要靠技术人员
四川交通运输职业学校党委书记曾祥亮说,“中国制造2025”意味着届时,航天装备、工程机械、轨道交通装备等70%的核心基础零部件,能自主保障,这就需要相当多的人从事一线技术工作。

2017年教育部、人社部和工信部联合下发的《制造业人才发展规划指南》预测,新能源汽车、农机装备等制造业十大领域2020年人才缺口超过1900万,2025年将近3000万。成都铁路卫生学校校长谭崇杭认为,制造业人才的缺口,需要靠职业教育来弥补。

四川省教育厅相关负责人强调,职业教育不是通识教育,不是基础教育的补充。它以职业技能培养为目标,是阻断贫困代际传递的有效途径。要成为制造业强国,靠的就是具有工匠精神的高素质技术人才。

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来自 2#
手机网友  发表于 2020-5-20 19:28
我14年一直到现在都接受的职业教育,初中就进入到职业学校就读,三年中职,三年高职。今年面临毕业,我想我作为一个典型的例子,可以说上俩句话。
  说句老实话有没有技能成就人生的例子,这个肯定有,比如进去学校集训队,参加市级、省级、国家级、世界级的技能大赛,能拿到名次,工资起薪比一个普通的二本学生的起薪还高,但是毕竟是少数,一个系几百上千人有几个人就不错了。大多数学生的学习能力、理解都比较低下(学习好也不太会选择就读职校)。你如果没有参加学校的集训队或者进去集训队后没有拿到奖项,也不是说就一无是处,像你专业课学的比较好,最后还是能找到一个了还不错的工作,大多数学生毕业后还是选择从事本专业相关的工作,如果你要问大多数人对现在的工作和生活满不满意,其实这种东西是主观的,有些人拿俩三万一个月他对生活也不满意,有些人拿一个月俩千的工资都感觉还不错。
  说实话就业率这种东西,你找个服务员也算就业,去一家公司被当成技术骨干培养也叫就业,进工厂当普通也算就业,去当客服也算就业。就业的质量在我看来不高,毕竟本来的学习能力、自律程度、和努力程度就比起在上高中的同学要弱。大家对未来也没有什么太大的期待和目标,乐观倒是是挺乐观的,在我看来就是还没成长起来。班学习氛围这个东西确实太差了
  我学校的管理是封闭式的管理,周末可以回家,就和初中、高中的管理差不多,大多数规则没有那么严格,也有严格的规则,比如打架,一般都是开除。夜不归校,开除!在校内的打架的事件很少,在厕所抽烟的比较多,在校期间几乎没有喝酒的。大家都还是很服从管理的,很少有发生师生间的激烈冲突。班上也有9+3的学生,就是少数民族的同学,学校对他们的管理要稍微松一点,他们也很好相处,国家对他们的政策在我看来是很不错的,甚至很羡慕。
   如果你想选择一个和自己水平、能力差不多的工作,我觉得没有任何问题,你的天花板很低,比学历,比不过大多数上高中考上大学的同学。你手里就只有技能证书,那个才是你目前的优势。当你看到招聘上写着需要全日制的大专,本科的时候,你没有任何竞争力。因为当你走进职校的时候就选择了技术路线。你要明白,你只能接受,无论你感到多么的后悔、焦虑、无助。你要明白你的位置。你如果想在学历上和全日制本科、大专的同学竞争,你要承受他们从小学、初中、高中这一漫长时间内在学习上的痛苦。
   我还是稍微总结一下: 职校的规矩还是有的(至于严格程度,每个学校都不一样),没有部分小伙伴想象的那么不堪,能获得体面的一个工作的人也是有的,毕业后创业当老板风声水起的也是大有人在。在家啃老的也有,几个月换一次工作的也有,待业的人也有,考研的人也有。当时这些人都是少数,大多数人都是找到一份普通的工作,坚守在一个很普通很普通的岗位。没有太多的恶习,也没有什么太高雅的爱好,就这样过着自己的人生。
   我的就读的职业学校在川内还是数一数二的,我的专业是电气自动化,说实话我要成为一个企业的技术工人的待遇在外人看来还可以。毕竟自身水平在哪里,没有资格提太高的要求。不过,我想从事前端开发,看了很多网络公司的应聘要求后,我感觉我浪费了六年的时间,一个全日制大专就把我拒之门外,我可以选择我的专业相关的工作,可是我总是一眼看到我人生的最后场景,我不想要这样的人生。
   我女朋友是成都理工的学生她一战考研失败,目标太高的缘故,今年再战。我想给予她优质的生活,可我现在就还只是一个非全日制的大专而已。我的期望与我的自身能力差距太远,这就是我的目前焦虑的原因,我的青春玩儿的太早,吃的苦太少现在承受这些是苦痛是应该的,希望大家永远不要过早的否定自己,青春一定要拼搏,不要放弃!我已经失去了很多机会了,我现在要努力拼搏,我和你们的差距太大了,我的生存环境太差了,我的社会地位太低了,我要以你们为目标,我要赶上你们!
   写的很凌乱,我就一个初中生的文化水平,如果有看到最后的小伙伴,谢谢你!
  

点评

手机网友
作者你好,看了你的帖子,感觉你已经很棒很不错了,我是一位没文化的学生家长,我家孩子也是去读的技校,读了两三年,由于长期住在学校,对他的生活解很少,现在回家不爱跟人说话,不喜欢外出,叫家人都不爱沟通,也不想找工作,就喜欢把自己关在房里看手机电脑睡觉……唉,请各位原谅,我跑题了,在此我想表达什么,大家因该…  (2020-6-29 10:53)  回复
手机网友
写的很好,不要妄自菲薄。  (2020-6-28 23:38)  回复
手机网友
很真实很客观。  (2020-6-28 18:41)  回复
手机网友
加油  (2020-6-28 16:14)  回复
手机网友
我看的很认真,每一字每一句都有认真去分析。感谢你的评论,应该可以帮到很多人,我是个家长,要是孩子能看到最后就好了,起码得到一点启发。  (2020-6-28 16:02)  回复

感谢有您! 最佳新人


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4#
手机网友  发表于 2020-5-18 08:08
这是为职中打广告呢!既然现在的高职都随便可以读了(一百多分读高职,这不是差生是什么?甚至不参加高考也可以读),为什么还要读职高呢?我看职高取消算了。再说家长的观念你是改变不了的。

点评

成绩不好是只能读职高,未必你还想读重高吗?如果真的到了这种地步为啥子不选一个好点的。你说的对职高里面是有很多中考一两百的,但是最后这些人考的起大学不嘛!我也是读职高毕业的,我为了考本科我高考考了569!你咋不说是人的问题?说学校的问题。自己原因当社会败类还怪职高?  (2020-6-28 19:17)  回复
成绩不好是只能读职高,未必你还想读重高吗?如果真的到了这种地步为啥子不选一个好点的。你说的对职高里面是有很多中考一两百的,但是最后这些人考的起大学不嘛!我也是读职高毕业的,我为了考本科我高考考了569!你咋不说是人的问题?说学校的问题。自己原因当社会败类还怪职高?  (2020-6-28 19:17)  回复
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推荐网友了解一下“多元智力理论”。  (2020-6-18 20:31)  回复
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不是想改变哪些家长的观念,是,没考上高中是他们自己不努力,但这不能否定一个人,不是所有人都喜欢读书,读书也不是唯一的出路,职高是希望的一个寄托,因为你到那里面学习技术好比你自己什么都不会好,至少你学到了,即使可能这些技术不能为你带来许多利益,你说的对啊,那个家长愿意送自己的孩子上职高,谁都不愿意,但他更不能看着自己的孩子无一技之长的走进社会(个人意见,不喜勿喷)  (2020-6-10 17:18)  回复
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呵呵,你很聪明,真的,成绩好的孩子就配读书那成绩不好的难道就没有出路吗,谁说读书就一定有出路,那好成绩的一大把,外面全是好成绩,他们找工作竞争多大?难道你就没想过? 还有一些好成绩成绩再好有得也找不到工作吗?我想问,你往这方面考虑过吗?读职高不是你说了算,是我们自己说了算我们想读什么?不用你来说职高好与不好,我们自己心里清楚,我就呵呵  (2020-5-23 14:33)  回复
5#
手机网友  发表于 2020-5-18 08:24
喊你娃娃读职高,你愿意吗

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回复 @啊蒋: 好点的职高还不是是职高,里面的升学比例是多少?一帮瘟猪子还指望职高能升学  (2020-7-6 14:53)  回复
普通高中考个985都难得要死 一个中职还想升985 211 ,是 有可能 比例呢,一个年级3000人有一个 还是两个  (2020-7-6 14:50)  回复
成绩不好是只能读职高,未必你还想读重高吗?如果真的到了这种地步为啥子不选一个好点的。你说的对职高里面是有很多中考一两百的,但是最后这些人考的起大学不嘛!我也是读职高毕业的,我为了考本科我高考考了569!你咋不说是人的问题?说学校的问题。自己愿意当社会败类还怪职高?最后一事无成的人当然会怪学校不好,咋不说自己的娃儿没得上进心。  (2020-6-28 19:19)  回复
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那要看人家娃娃成绩好还是撇,未必人家成绩好,你要鼓捣好人家去读职高?  (2020-6-14 00:22)  回复
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建议把职高全部改成高中  (2020-6-12 20:00)  回复
6#
手机网友  发表于 2020-5-18 08:45

目前,四川省有中职学校457所,高等职业学校80所。2020年,四川将扩大中职教育招生规模,确保全省职普比达45%。也就是中职将扩招4万人,普高将缩减1万人左右。

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咋的了  (2020-6-28 21:03)  回复
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说的很真实这就是现在中国的职业教育,在现在这个普遍要求学历的中国,真的学历低的太难了,你只有努力拼搏  (2020-6-28 21:03)  回复
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恬不知耻?虽然我也同意能上高中就读高中,上不了高中读一个职中没错吧?没有上高中的命,又还瞧不起职中,特么谁才是恬不知耻!!!!  (2020-6-10 12:28)  回复
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你们恬不知耻,为中职代言误人子弟,为什么你们的孩子不去读中职?! 因为你们贩卖教育资源,谋取私利,可以把自家孩子培养成许可馨似精英。 一再秒删我帖!  (2020-5-21 20:29)  回复
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通用职业教育  (2020-5-19 16:15)  回复
7#
手机网友  发表于 2020-5-18 08:46
现在大部分单位招聘最基本门槛就是本科文凭,研究生、海归也越来越多,职高人家看都不看,请问:那个还愿意去读!

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对,就是  (2020-6-18 12:21)  回复
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不想读职高浪费时间可以边工作边提升学历啊,给你们推荐个老师报名自主提升学历,职高交学费太坑。学历提升张老师电话19180281057。与其让孩子去学校虚度光阴,还不如早日接受社会的磨砺,读职高的刚毕业你的孩子或许已经拿到学历升某主管了,几年时间足以改变很多事。也不乏有些家长让孩子去职校混日子的,可那真的是对孩子好嘛?  (2020-6-10 15:45)  回复
哪些学校是3+23+3的哦  (2020-5-24 14:03)  回复
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成绩不好的娃娃才14-16岁,初中学校在中考前都分流了,不让成绩差的中考影响升学率。家长还是的认清现实,考不上高中就让娃娃去打黑工或者在家里混吗?除了职中3+2 或者3+3还有啥法?要我选一定要选一个半军事化管理的学校。一个人的性格真的是影响一辈子的事。  (2020-5-23 15:12)  回复
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成绩不好的娃娃才14-16岁,初中学校在中考前都分流了,不让成绩差的中考影响升学率。家长还是的认清现实,考不上高中就让娃娃去打黑工或者在家里混吗?除了职中3+2 或者3+3还有啥法?要我选一定要选一个半军事化管理的学校。一个人的性格真的是影响一辈子的事。  (2020-5-23 15:11)  回复
8#
手机网友  发表于 2020-5-18 08:49
现在随便进个厂都要文凭,如果职高这么好,那还用中考,高考吗,娃娃和家长还用那么辛苦吗?

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???别太激动  (2020-6-28 21:05)  回复
成绩不好是只能读职高,未必你还想读重高吗?如果真的到了这种地步为啥子不选一个好点的。你说的对职高里面是有很多中考一两百的,但是最后这些人考的起大学不嘛!我也是读职高毕业的,我为了考本科我高考考了569!你咋不说是人的问题?说学校的问题。自己愿意当社会败类还怪职高?最后一事无成的人当然会怪学校不好,咋不说自己的娃儿没得上进心。  (2020-6-28 19:20)  回复
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这些砖家 领导 咋不把自己的子女送去中职?  (2020-6-9 18:17)  回复
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职高也能考本科  (2020-5-21 08:10)  回复
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问题高考失败还不如职高啥也不会。  (2020-5-19 14:12)  回复

就读职高是好事,但现在的用人单位招工来不来就要招本科以上或者海归之內的,国家应该把用人单位招工条件降底档次才行得通。

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最好不要读职高,毕业后没有任何文凭,中专都不认  (2020-7-6 18:34)  回复
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对,就是  (2020-6-18 12:24)  回复
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读职高中专,不是让你干本科研究生的活懂吗,一线员工就是他们来做,不然一线员工谁来做,说白了读职高中专的的确是差生,成绩好的给会去读,不过也没有办法,这也是另外的一种出路吧  (2020-5-20 22:30)  回复
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问题职高的老师的态度就是让学生把年龄混大,然后随便给你推荐一个厂还是啥的,管你学没学到东西  (2020-5-20 12:54)  回复
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我就是职中高考考的本科,没有普高那么难  (2020-5-19 22:27)  回复
10#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:11
我家儿子读的是3+2的成都铁路卫校高护专业,但这次实习有些医院根本不要3+2的学生,更别说就业了,以后找工作咋办?读书时全家满怀希望现在前途茫茫!

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医院实习自己找还要倒给钱3甲医院护士要本科  (2020-6-14 12:55)  回复
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要看身高长相,还不能太瘦!  (2020-6-12 11:56)  回复
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咋个可能。。现在实习医院对于高职护理的男生喜欢的很,你肯定不是家长  (2020-5-23 11:43)  回复
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你可以试试成人学历提升,找工作什么的有帮助的,可以读中专,大专,本科。  (2020-5-21 16:06)  回复
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你可以试试成人学历提升,找工作什么的有帮助的,可以读中专,大专,本科。  (2020-5-21 16:06)  回复
11#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:12
一个人对应十个岗位,看到这个我就笑了!

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我笑得眼泪都出来了,强啊  (2020-5-19 22:56)  回复
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美容美发汽修厨师服务员保洁员导购员收银员传菜员前台销售员,不止十个  (2020-5-19 14:35)  回复
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搬砖,搬水泥,搬垃圾……  (2020-5-18 20:03)  回复
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关系户吧  (2020-5-18 19:52)  回复
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关系户吧  (2020-5-18 19:52)  回复
12#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:13
职业技术学校的学生不能受歧视

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是的  (2020-6-28 21:05)  回复
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建议把职高学校改为普高,让孩子们都能上普高  (2020-6-28 19:17)  回复
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美国有种族歧视,中国有文凭歧视,这就是现实  (2020-6-12 19:57)  回复
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普高毕业就能参加公务员考试?无稽之谈  (2020-5-23 14:53)  回复
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那去报考公务员行不  (2020-5-19 19:18)  回复
13#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:25
又在安慰我们

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这个理论有高度  (2020-5-21 22:08)  回复
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取消普高,所有行业都应该走职业化道路,因材施教,定向培养,学以致用,不浪费青春,不重复换行业,从初中起开始职业人生规划,走职业化大学路线,让工作不在迷茫。比上普高,考大学才开始职业人生规划,我认为职业教育的路线是非常不错的,假如把更多的优秀人才放在职业教育路线来培养,那将改变更多人的命运。  (2020-5-20 21:01)  回复
14#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:30
不是说该校就业率百分之九十七八吗?你这是在拆穿本文的谎言吗?

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啥子就业率,都是假的,我们毕业随便小卖部戳个章交上去  (2020-6-18 22:24)  回复
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是高啊,给流水线送  (2020-6-18 11:41)  回复
就业率都一样的。。。都是过来人。。。本科也一样。  (2020-5-21 13:18)  回复
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就业率假得很,实习单位自己找,实习完后让学生找单位填张所谓表交到学校才给发毕业证,这就算是就业了,就业率就是这么上来的。实际上大部份学生毕业就等于失业。  (2020-5-19 10:35)  回复
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给你一个月2000就业率100  (2020-5-18 14:55)  回复
15#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:39
那就请某部分人带头

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说的好那所中职学校有教育部门工作的娃儿都是平民学子  (2020-6-9 12:24)  回复
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你们恬不知耻,为中职代言误人子弟,为什么你们的孩子不去读中职?! 因为你们贩卖教育资源,谋取私利,可以把自家孩子培养成许可馨似精英。 一再向我推送广告,却秒删我的复帖!  (2020-5-22 07:36)  回复
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不是吹的,人家宦官子弟读职高出来还是一样牛逼  (2020-5-20 10:56)  回复
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宦官子弟读职高 人家没有那么傻 有的是钱 公司招人 以前未来都是 小学到初中 初中到高中 高中到大学 多出来个职高 真的是垃圾啊 读了当白读  (2020-5-20 10:46)  回复
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强烈支持宦官子弟带头读职高。  (2020-5-19 18:28)  回复
16#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:51
我也觉得技术人才以后会吃香

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技术人才是会吃香,国家既然这样做就有他的道理,会扶持的,尖子生前途无量。主要是读好了的又有几个呢,综合素质低,孩子们自觉性差  (2020-5-20 19:48)  回复
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就问你上过职业学院吗?出来工作多少天换的工作?整个班级几百人还有几个在本专业工作?三年前待遇这样,三年以后又三年还是这样,别跟我争,我认识的几届毕业生都这样,算起来他们八个人是我们学校几届五千多人的天选之人吧,只能说饿不死,想往上别做梦了  (2020-5-20 11:35)  回复
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职高没技术,也没好技术。都是一些廉价劳动力产业。  (2020-5-19 22:11)  回复
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关健是中职的教育能跟上吗?具我所知,去年有读中职的说根本没法好好读书,一天都在耍  (2020-5-19 13:16)  回复
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对,是需要技术人才,但是你们不知道,人家大学本科也是有这些专业的吗,本科也有什么道桥,铁路啊,你以为就只有中职或者高职有这些专业?  (2020-5-18 20:21)  回复
17#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:53
关键是职高的教学和管理要跟上,不要让学生荒废了。

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请多关注中职学校的老师,教的什么样的孩子!  (2020-5-20 20:46)  回复
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请多关注中职学校的老师,教的什么样的孩子!  (2020-5-20 20:45)  回复
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没有任何压力的学习只会谈恋爱,打架斗殴,精力没处使,职业高中的娃娃有几个在学习?  (2020-5-19 11:50)  回复
18#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:53
职高本来就是差生,再怎么都抹不掉,以前我就是听了宣传瞎填报志愿,现在后悔得不要不要的

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职高考学比普高难这不是正常的吗?有什么好奇怪的, 不是歧视不歧视的问题 自身认识都不足,普通高中天天学文化课 升学都难,职高总得学点浪费时间的技术课吧  (2020-7-6 15:00)  回复
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你放屁  (2020-6-12 09:27)  回复
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你可以试试成人学历提升,找工作什么的有帮助的,可以读中专,大专,本科。  (2020-5-21 16:06)  回复
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你会害了娃娃的  (2020-5-21 07:11)  回复
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我并不认为读职高就是差生,我女儿考上普高没让她去读,读的职高还不是一样优秀,凡事不要一棒子打死。  (2020-5-20 22:31)  回复
19#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:53
廉价劳动力而已,我娃娃就是过来人

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可以提升个成人学历  (2020-6-9 17:25)  回复
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哈哈哈哈,“一针见血”!!!  (2020-6-9 16:39)  回复
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一个中专生和一个本科生,人家宁愿多几百选本科生  (2020-5-20 10:03)  回复
都是打工的 你说读个本科搞前台,就不是廉价劳动力了?  (2020-5-18 09:58)  回复

职业教育也是未来的趋势的                                                           

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要别人提高待遇,首先你得有那个资本啊!提高你的技能,这才相辅相成  (2020-6-29 10:18)  回复
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本来就是培养劳动力的学校,劳动难道不光荣吗?  (2020-6-9 21:49)  回复
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本人轻生经历 职业教育死路一条,必须提高工厂普工地位和待遇 提高社会认可度才行 才是重中之重  (2020-5-18 16:19)  回复
21#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:54
是应该好好培养中国的技工人才了。在一部分中国人的眼里,读大学就是为了当官,读职业技校就是当工人,在这种官本位的传统思想下,导致中国技工人才严重缺乏,导致高精尖技术无人去钻研,导致中国的芯片制造技术至今受制于美国。应该彻底改变大学生不当工人,不当技工,技工上不了大学,技工待遇滞后的状况,要营造中国年轻人喜欢学技术,喜欢研究技术,喜欢发表技术性论文的氛围,提高专业技术人才的经济待遇,政治待遇。才是从根本上解决中国发展的大问题。

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如果能上高中肯定不会上职中,能读本科不会选专科,我想这里作者所说的是上不了高中,我们可以退而求其次,上职高,不能让娃娃就在家里荒废长草吧,  (2020-5-23 08:23)  回复
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所以现在部分本科高校向应用型本科转型  (2020-5-22 00:12)  回复
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现在高精尖的研究哪一个是现在找一个中专生可以干的,搞学术不是大家不愿意搞,是太多为他人做嫁衣,政治影响太大了。  (2020-5-21 10:53)  回复
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看看国家事业单位,国企招聘有没有招过职业学院毕业,基本都是本科以上,并且还要全日制,什么自考,成教都要靠边站。  (2020-5-20 20:42)  回复
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看看国家事业单位,国企招聘有没有招过职业学院毕业,基本都是本科以上,并且还要全日制,什么自考,成教都要靠边站。  (2020-5-20 20:42)  回复
22#
手机网友  发表于 2020-5-18 09:57
职中就是混,还学坏

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亲生经历,我就是读的职高,你对职高有不好的看法也可以理解,因为我觉得80%的职高都有这种现象。但是当你选到好的职高真的可以改变你的一生。我就是一个例子。下面我说说我自己都经历,首先谈谈学校的制度,非常严格每天都有很多老师巡逻,每间教室都有四个摄像头,每天都要收手机(抓到就记过),每天上学都要搜身(以免携带打火机、烟、刀等违禁品),男生必须寸头,女生长头发必须扎起来,在学校必须佩戴校牌和拉好校服拉链,学校有挂科补考重修的制度……还有很多我就不细说了。虽然我们当时都觉得学校很变态,但是不得不说这些方法很有用。  (2020-5-20 17:07)  回复
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亲生经历,我就是读的职高,你对职高有不好的看法也可以理解,因为我觉得80%的职高都有这种现象。但是当你选到好的职高真的可以改变你的一生。我就是一个例子。下面我说说我自己都经历,首先谈谈学校的制度,非常严格每天都有很多老师巡逻,每间教室都有四个摄像头,每天都要收手机(抓到就记过),每天上学都要搜身(以免携带打火机、烟、刀等违禁品),男生必须寸头,女生长头发必须扎起来,在学校必须佩戴校牌和拉好校服拉链,学校有挂科补考重修的制度……还有很多我就不细说了。虽然我们当时都觉得学校很变态,但是不得不说这些方法很有用。  (2020-5-20 17:07)  回复
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听一些职业学校学生说职校的校风很差,这跟职校的领导和老师有直接关系  (2020-5-20 12:37)  回复
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真的是这样的,你一个学好,其他人都会把你带坏  (2020-5-19 20:31)  回复
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三观不一样,但是请你不要带上所有人,谢谢  (2020-5-19 11:01)  回复
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