值得注意的是，从2月25日复旦大学2025年春季工作会议到今年全国两会上作为人大代表接受《光明日报》记者采访，复旦大学校长金力一直强调优化学科结构的改革，即按“文科做精、理科做尖、工科做强、医科做新、交叉做活”的方针，未来本科招生将进行重大调整：文科招生比例从原来的30%—40%降至20%，而理科、医学、新工科及交叉学科的比例将各占20%，形成“文理医工四轮驱动”的新格局。
全国人大代表、中国科学院院士、复旦大学校长金力发言图源：上观新闻
复旦文科招生比例“降至20%”登上微博热搜，引发广泛讨论，反应不一。有观点认为，在科技快速发展的背景下，新工科和交叉学科的重要性日益凸显，缩减文科招生是很自然的事；有人则担心复旦作为名校，文科缩减招生，将使文科进一步边缘化；还有观点认为，缩减文科招生将使一些文科教师“无用武之地”。
复旦文科招生比例“降至20%”，是值得注意的风向标。
第一，复旦文科招生比例“降至20%”，本质上是面向市场需求之举。
正如金力在采访中所说：“现在专业设置和人才培养体系，我们认为有几十年没动了，基本按照过去的惯性去做。这也是为什么学校培养的人才和社会需求，对接总会出现问题。”现在很多大学的学科设置和招生，是和市场需求相脱节的。但一个无法绕过的问题是，高校毕业生总得就业，而我国高等教育管理数据与咨询公司麦可思数据显示，近几年，我国文科专业的就业率普遍低于理工科专业。《2024年中国大学生就业报告》显示，文科专业的就业率普遍低于理工科专业。例如，历史学专业的就业率为70.8%，而计算机科学与技术专业的就业率则达93.5%。
而复旦要培养什么人才呢？“我们需要培养什么样的人才？这类学生专业上很优秀，又有学科交叉背景，同时能应对未来的不确定性。”这次复旦专门提出“交叉学科”人才的培养，显示出面向市场，培养适应社会需要的“潜能”，这是面向市场办学。
图为复旦大学（资料图）
第二，复旦文科招生比例“降至20%”，也尊重了文科人才成长规律。
复旦文科招生比例“降至20%”，引发一种“文科不重要”的担忧。金力批驳了这种观点，谈到“文科很重要，一个成熟的社会，文科比理科更重要。关键在目前的时代背景下，文科需要多少本科生？我们现在文科老师的比例占全校的38.8%。对我们来说，文科一定要做得非常精，你必须是所在领域里最顶尖的人。”
文科专业领域的特点，往往是入手比较容易，但做到高端或顶尖就比较困难。复旦文科专业改革，看到了这一点，强调“精”和“顶尖”，这是符合文科人才培养规律的。
第三，复旦文科招生比例“降至20%”，坚定“以学生为中心”的正确办学方向。
这次复旦文科招生比例“降至20%”，是以“学生为中心”，坚持了正确的办学方向。金力表示，“真正的教学必须以学生为中心，而不是以教师为中心，但几乎所有学校的教学都是以教师为中心展开的。我们这次教育教学体系动了大手术。”同时他强调，复旦作为一所人民的大学，不能为了教师工作量而改变办学方向。
从高校现实来看，为了照顾某个教师“有课可教”而设置专业的情况，是存在的，也急需改变，因此，复旦这次改革明确“一个大学不能为了满足老师的工作量，就决定它的办学方向，这个是错的”，值得点赞。同时，复旦这次改革，也照顾了稳妥性，“未来增量招生名额将全部用于交叉学科”，大量文科老师可以转向交叉学科教育，培养跨学科人才。
金力表示文科老师可以转向交叉学科教育（资料图）
复旦是国内文科重镇，在文史哲等人文社科类方面，师资力量雄厚。复旦文科招生比例主动“降至20%”，出乎很多人的意料，也必将对国内高校文科专业设置和招生改革带来深刻影响。
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发表于 2025-3-14 16:30
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