南部县教育科技和体育局领导:
您好!
我是一名学生家长代表,孩子今年就读于南部县东辰国际学校。近期观察到学校存在“周末托管服务”的安排(每周日下午补课半天),虽校方解释为“自愿托管”,但实际执行中可能偏离政策初衷,对学生身心健康及教育公平性产生负面影响。结合国家政策与实际情况,现提出以下建议,恳请领导关注并督促整改:
一、当前问题与政策冲突
1. 政策执行模糊化
根据教育部规定,义务教育阶段学校(含民办)不得占用周末、节假日组织集体补课,托管服务应以“非学科类活动”为主,且严格遵循自愿原则。但该校周末托管实际包含学科辅导内容,与“双减”政策中“减轻学业负担”的要求相悖。
2. 学生身心健康受损
周末是学生调整身心的重要时间,长期占用可能导致孩子疲劳累积、学习效率下降,甚至引发厌学情绪。部分家长虽因监管难题选择托管,但若服务内容超出合理范围(如强制补课),反而加剧教育内卷化。
二、具体建议
1. 明确托管服务边界
- 严格区分“托管”与“补课”,要求学校公开每周托管活动清单,禁止以文体活动名义开展学科教学或变相补课。
- 对托管内容进行定期抽查,确保符合政策规定的“自主阅读、社团活动、体育锻炼”等非学科类范畴。
三、呼吁政策落实与家校共育
教育公平与孩子身心健康是全社会共同关切。恳请贵局严格监督学校行为,落实国家“双减”政策,同时推动家校协同,探索更科学的假期管理方案(如社区托管、公益兴趣班等),而非依赖单一校内托管模式。
此致
敬礼!
日期:2025年2月23日
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