说明：该脚本既适宜有灯光布景和音响的舞台演出，又适宜在各景点拆散演出，不可以录制音像在景点点播。
题目：《金榜题名》
主题：展示文同入仕的艰苦历程
人物表：少年文同、青年文同、文同、父母、邻居、报子、官差5人，礼部尚书、翰林学士、宗仁堂、考生若干，舞蹈演员若干
幕启：（画外音）文同出生在以农为业的书香之家，他在故乡永泰勤耕苦读三十载，才通过科举考试，步入仕途。他入仕的艰苦历程，为后世学子树立了榜样。
一幕：幼志于学
画外音：一天，小文同云县城卖柴，因躲避不及，被官轿撞翻在地，还受到鞭笞，他哭着跑回了家。……
场景：文同家院坝，一桌四凳。
人物：小文同、文同父母
表演：文同母亲坐在板凳上搂着小文同，文同父母用布帕沾水擦拭文同脸上的鞭痕。
小文同：“呜呜呜……父亲、母亲，那官家的轿子跑得疯快，吓得一街的人都惊慌躲避，我连人和柴都被撞翻在地，是他们不对呀，那官差为什么还打我，为什么呀、为什么呀？（小文同哭喊）
母亲：当官的一贯蛮不讲理，他们高高在上，不把平民百姓放在眼里，官差们也跟差狐假虎威……
父亲：“自古以来，当官的有好有坏，像你的先祖汉代蜀郡太守文翁，他就是一位勤政爱民的好官，他倡办官学，资助贫穷的孩子读书……”
母亲：“对呀，还有你的另一位先人，他叫文立，官至太子太傅，可以不借皇帝的权威欺压百姓，他最讨厌官官相卫，不贪图京城里的安逸生活，总喜欢到穷乡僻壤云访贫问苦，为老百姓办实事……”
父亲接过话题：“是呀。我们文家世代都饱读诗书，恪守礼仪，懂得廉耻，出了很多勤政爱民的好官，儿呀，历经战乱，我们辗转来到永泰，也已经是家道中落了，现在安定了，我们把重振家声的希望就寄托在你身上了。”
母亲：“我们希望你勤奋学习，争取早日金榜题名，做一个体恤百姓的好官！”
小文同立即跪在父母身前：“父母大人在上，孩儿谨记二老谆谆教诲，从今天起，更加努力学习，争取早日鲤鱼跃龙门，做一位清正廉明的好官，为大宋建业，为百姓造福！”三叩首落幕。
画外音：从此后小文同农忙时下地干活，农闲时到太元观半山学寺勤奋苦读，课余时和庙里的和尚、观里的道士谈经论道，二十岁时诗文书画就名满梓州，但他并不自满，学习先贤，读万卷书，行万里路，十年间，游学四方，遍访蜀中名士，以诗书为见面礼拜谒文颜博，赢得“石室先生”的美名，为参加乡试作好了充分准备。
二幕：题壁励志
画外音：公元1046年，文同第一次赴梓州潼川府参加乡试，高中梓州举人第一名“解元”。
情景一：报子报喜
1.沿途：报子甲双手高举“报牒”（类似今天的奖牌，以红绸花带饰），牒牌上书写： 报子甲在前小跑，报子乙边敲铜锣边高呼：“梓州府报子奉命报喜永泰县文同高中梓州乡试第一名解元”（一路高呼，一路敲锣，如是几次），报子丁双手捧红绸花绶带紧随其后。
2.文同家院坝：报子甲（对着文同及家人）“梓州府榜示：永泰县考生文同得中梓州乡试第一名解元，报子三人持梓州知州官牒前来报喜，请解元文同接牒，并作好明年春闱赴京会试准备。
文同接牒，报子丁为文同戴上红绸花及绶带，文同父给报录赏银，众人欢呼，鞭炮、锣鼓响起。报子下。
情景二：官绅贺喜
场景不变，文同妻儿捧牒与文同父母站立一旁，文同戴红花绶带稍前：
鞭炮响起：乡绅管家双手捧喜帖趋步至文同身前，边鞠躬边道：“永泰乡绅勾氏族长勾喜良、赵氏族长赵名臣、陈氏族长陈兴元率永泰县众乡贤在永泰大酒楼设筵，为新进举人文同贺喜”，文同接帖：“谢谢众位高贤。”管家下
又一阵鞭炮响起：官差甲手持喜帖上，向文同鞠躬道：“永泰县令郭经恭请新进解元文同大人到县衙同乐。”
鞭炮二响：官差乙手持喜帖上“盐亭县县令刘伶恭请新进解元文同大人赴盐亭为学子讲学。”
鞭炮三响：官差丁手持聘书上“武信炽众乡贤联袂特聘新进解元文同为遂宁官学校长。”……
落幕。
情景三：题诗励志
场景：书塾壁头
画外音：文同中举后并没有沾沾自喜，他很少参加乡绅和官府的宴请，思考更多的是步入仕途后应该怎样为官，他来到自己苦读二十余载的太元观半山学寺，在教室的墙壁上奋笔疾书……
书生文同单人舞（手持毛笔，作书写状），配乐朗诵《太元观题壁》，诗朗诵毕，再用画外音或文同（边舞）独白：
我一定要像周公那样一生勤勤恳恳，遵循孔子教诲“忠君爱民”，效孟轲上奏章，敢于为民请命，学扬雄写策论惊天地泣鬼神。我一生的追求是什么，不是高官厚䘵，而是能向我大宋朝帝王献上天下大治的良策。
在画外音中落幕：文同为官三十载，始终不忘初心，勤政爱民，清廉一生，在他人生的最后一年，受宋神宗召见，献上了治国安邦的两论。
三幕：金榜题名
布景：京城人试考场太常寺，文同独坐半封闭一格。
场景一：文同应试
可根据场地大小，演员多寡，可再现几位考生。
主考官：礼部尚书从盖有火印的信封中抽出考题，向考生展示并宣读三遍：“第三场考策论，考题为《天听君人之言论》”
文同坐姿作答题状，画外音：“为君者受上天派遣而治理天下，当以天下为念，惜珍万物而不违背天时，守护地利而不负苍生，恤万物而爱民，切切以生计为本……为臣者既忠君又爱民，上传下达不欺不瞒，善进忠言而忤圣意，善导民情而不露官威，效周公一沐三握发，一饭三吐哺，守之以恭、卑、畏、愚、浅，俭以养德……
场景二：仁宗钦点
礼部尚书手一摞答卷，站立一旁，向宋仁宗递初录试卷，宋仁宗手持朱笔，翻阅试卷曰：“这冯京赋大气磅礴，诗意深厚，策论中规中举，就状元吧。”在卷上挥笔写上①，尚书将第二份文同的试头上递给宋仁宗，尚书曰：“文同写得一手好字，赋、诗、策论当属上品，但臣得知其书画才艺已名满京城，臣恐因其勤于才艺而疏于理政，故……”宋仁宗点头细看文同策论，微微摇头，指着文同策论中一句：“俭以养德”朕不赞同，我大宋从太祖登基以来，许厚禄让文武百官不懒政，倡俭，何来勤政之动力？探花不能给他，榜眼也算了，就第五名吧。
在画外音中落幕：“于是宋仁宗朱笔一挥，文同高中进士第五。”从此步入仕途，他三为朝官，五任知州，在大宋朝改革派与保守派激烈党争的漩涡中，始终践行勤政爱民的为官之道，不贪不腐，终官于去湖州任上，鞠躬尽瘁，死而后已，留下“清贫太守”的美名。
尾声：《胸有成竹》歌伴舞
画外音：文同是“胸有成竹”这一成语故事的主人公，胸有成竹不但高度评价了文同画竹的技法，而且广泛地运用于学习、生活之中，即只要事前做好充分准备，就一定会取得胜利。
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发表于 2023-6-12 20:47
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