金彩虹结对资助白皮书

川北金丝猴

2011年，金丝猴公益群推出了“结对资助”公益项目，先后在四川南充的顺庆、高坪、嘉陵、营山、阆中、蓬安、仪陇、蓬安，凉山州的美姑、雷波、金阳、德昌、木里，湖南湘西州的龙山，新疆克州的柯孜勒陶乡等地结对资助近800名学生。总体来看，运行良好，成效显著。但也有一些问题需要及时解决，以利该项目长久稳健实施，以使更多家境困难学生得到帮扶。

（金丝猴公益群于2013年10月注册登记为南充市金彩虹公益协会）

一，项目设立

金彩虹搭建结对资助（助学）交流的平台，助学负责人负责信息采集、申报反馈等工作，资助人与受助学生直接联系，物资上予以一定支持，精神上予以重点关注。受助学生及监护人每学期要主动联系资助人，汇报学习、生活和思想，联系方式包括但不限于电话、微信、书信等。

通过结对资助，资助人可以全方位了解受助学生及其家庭的基本情况，在学习、生活、思想、就业等方面给予建设性建议，引导学生刻苦学习，努力上进，学业有成，回报社会，做爱心公益的受益者和传递者。

资助对象的标准：1.家境困难2.好学上进；3.懂得感恩；

资助人有权终止长期无信息反馈受助对象的资助。

二，实施现状

    通过“1+1”“1+N”“N+1”的方式，全国各地爱心人士不断加入到“结对资助”行列中来，每年资助款逾百万元。

（一）成绩

1.受助生总量：截至2022年9月1日，先后结对资助学生783人；

2.最终学历：中职、高职、专科、本科、研究生都有；

3.工作地点：回乡工作居多，外地就业也有；

4.乐于公益：相当多的受助生积极参加了无偿献血等力所能及的公益志愿活动。

（二）问题

一方面是受助生的问题：

1.少数学生长期不主动联系资助人；

2.少数学生在思想素质等方面还需要加强和提高；

3.个别学生在衣着打扮、饮食习惯等方面超越了“受助学生”的范畴；

4.个别学生中途辍学；

5.个别学生心态不够阳光；

另一方面是资助人的问题：

1.部分资助人只管打款却不主动联系受助生；

2.部分资助人只注重有形资助而忽略了精神帮扶；

3.个别资助人将受助生带离了协会结对资助初衷；

4.个别资助人过分溺爱受助生；

5.少数资助人对受助生的正面思想教导不够；

三，未来打算

金彩虹希望通过大量成功的帮扶事例，增强更多爱心人士资助的信心，给家境困难的学生带来更多的资助机会。

1.资助育人，回报社会——教导受助生在有能力的时候，一定要多多参与各类社会公益活动，传递爱心。

2.爱心无限，资源有限——对于无法按照金彩虹育人思路、管理要求发展的受助生予以终止资助，节省下来的经费另外安排。

3.亲情关怀，一路同行——结对资助的人财物是有限的，由此结下的深厚“亲情”却是可以陪伴我们一生的财富。

后记：

10余年的资助路，光明且崎岖，

700多名受助生，大多感人心。

喜怒哀乐在其中，不会忘初心，

凝心聚力守中心，抬头向前进。

也要说两句

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