缘聚天立，共同成长 家校同心，共创美好教育

四川教育新观察

　　8月28日，成都天立学校（龙泉校区）举行“缘聚天立共同成长——成都天立学校2022级家校联盟成长共同体成立暨阳光分班仪式”，邀请2022级全体新生家长在线上与线下同时参与，共同见证。家校同心，共创共享美好教育；学生家长、教师团队双向抽签分班，缘定班级，让学生、家长、老师、学校共同见证爱的缘分。

缘聚天立共同成长

成都天立2022级家校联盟成长共同体成立仪式

　　相识是一种缘分，相处是一种成长。成都天立学校创校校长杨昭涛感恩现场与线上每一位家长的遇见与支持，大家因为美好的教育相聚在一起，在这个终生学习的时代，大家因为学习成长相聚在一起。向学生学习，共同成长；向家长学习，共同进步；向老师学习，共同发展。

　　温暖亲密的关系是美好教育最重要的开场，学校与家长以爱和缘的链接开启属于2022级的美好关系。成立家校联盟成长共同体，实现家校同心，和谐共育，实现最美好的教育。共育天之骄子，共育优秀班级，共创理想学校，共享美好教育，学校期待每一个孩子发现自己的天赋，与世界产生连结。

　　新生家长代表赵宣娟从对教育的美好追求出发，向在座的家长分享了自己选择天立的故事——“我们的家庭十分重视孩子的教育规划问题，在昆明、成都、重庆等多个城市仔细考察众多学校，甚至全家总动员实地探访，最终选择了成都天立学校。”

　　“同时，亲戚的孩子目前正就读于成都天立学校小学3年级，我真正看见了这个孩子从学业成长、性格品行、学习习惯与思维能力的提升，看见了孩子在天立成长，看到了天立优质的教育方法、教育理念与教育环境，因此更加坚定不移地选择了成都天立学校。

　　我们也坚信，在学校和家长的共同努力下，一定能够培养出自信、勇敢、坚强、爱学习、爱生活、能充分发挥自我价值的孩子。”

　　唐诗倩老师，成都天立小学四年级班主任、语文教师——硕士研究生，国家级核心刊物发表多篇论文并获得一等奖，8次荣获成都市优秀辅导员奖，教育理论与实践经验丰富。

　　唐诗倩老师不仅是天立教师代表，同时也是2022级的一名新生家长。唐诗倩老师向家长们分享了自己与天立的缘分与成长——“作为一名教师，在两年前选择加入成都天立学校，正是看中成都天立学校的美好教育追求与因材施教理念，因此毅然决然地参与应聘，申请成为一名天立教师——我不仅为我自己选择了优异的事业平台，更为自己的孩子选择了期待中的学校。

　　今年9月，和在座家长的孩子一样，我的儿子即将成为一名天立小学生，我非常期待孩子在天立的成长！让我们一起，信任学校、理解老师、支持孩子，持续成长为一名优秀的家长，和天立共成长。”

　　来自成都天立小学四年级的学生代表张龄兮同学通过自己三年来在成都天立学校的学习成长经历，向在座的家长们分享了自己在天立不一样的多元成长，以及自我领导力课程对自己积极的影响！

　　优异的学业成绩、全国啦啦操大赛金奖、国际自我领导力演讲大赛全球25强、公益利他的志愿者爱心行动……让大家看到了一位立己达人的天之骄子的精神风貌。

　　培养一个孩子需要整个村庄的力量，而成就每一个孩子则需要家庭教育、学校教育、社会教育的共同努力，只有家庭、学校、社会三位一体、同心协力、和谐共育，才能真正实现因材施教，成就每一个孩子。

　　2022级家校联盟成长共同体的正式成立，家长、孩子与老师、学校真正联结起来，形成家校合力，促进多方成长。真正美好的关系是相互支持的，美好的教育关系需要家庭与学校的共创共享，让教育焕发新的活力与生机，从而真正成就每一个孩子。

公平公正公开双向抽签分班

相遇是一种缘分美好教育从阳光分班开始

　　成都天立学校自2019年创校起，便始终秉持“公平、公正、公开”的原则，并切实地落实到学校工作的各个方面，以身作则，影响、滋养每一个孩子的心灵，无愧于每一位家长的理解与信任。

　　学校的分班过程清晰透明，由学生、家长与教师团队双向现场确定，组成共同成长的班集体。相遇是一种缘分，随缘是一种心态，惜缘是一种珍视与真爱，一股爱的力量让大家相聚在一起，让孩子们共同成长，彼此成全，成为最好的自己。

　　爱的缘分，让孩子们组成了一个个班级。新的集体、新的团队，构建了人生新阶段的学习生活共同体，驶向人生的新方向。

　　成都天立学校根据每位老师的年龄、经历、性格、特长进行优化搭配，组合成各具特色的优质班级团队，每个班级将由主任导师、副主任导师、成长导师、生活导师4位老师与家长一道努力，共同为孩子成长护航。

▲随机抽取家长代表参与分班仪式

▲班主任代表班级团队抽签“缘定”班级

　　成都天立小学副校长张林邀请一年级各班级团队依次登场，向新生家长介绍自己的班级团队。

　　随后，在家长代表的监督与线上线下全体家长的见证下，班主任代表班级抽取抽签顺序，再根据抽签顺序抽取班级，并现场公开了与自己美好的缘分，学生和家长同样以爱与热情初识了自己的班级团队——家长亲自参与、全程见证，在公平、公正、公开的原则下，在欢喜、美好、温馨的氛围中顺利完成了成都天立学校2022级阳光分班仪式，开启新的成长之旅。

师德育人不收红包以爱育爱

因材施教用优秀的人培养更优秀的人

　　基于教师的角度做校长，基于家长的角度做教师。成都天立学校（龙泉校区）执行校长尹宏从自身的教育理念出发，为美好的亲师生关系许下美好的愿景。

　　教育学首先是关系学，让家校一同开启爱的链接，陪伴孩子成长。教育就是一群不完美的人陪着另一群不完美的人走向完美，学校成立家校联盟生命成长共同体，学校、老师、家长、孩子一齐携手，共同成长，接纳不完美，并走向完美。“我们即天立，天立即我们，赋能每一个学生、家长与老师，许孩子一所充满爱与智慧的学校。”

　　尹宏校长向线上线下全体家长介绍了成都天立学校高效能的后勤服务与学校管理团队，从台前到幕后，支持赋能每一位孩子。

▲学校管理团队支持赋能每一个班级每一个孩子

▲五星后勤服务团队生活即教育校工也育人

　　用心灵开启心灵，用生命点燃生命，是教师这个职业的使命，也是这个职业独特而深远的影响力。

　　成都天立从筹建起，便秉承“用优秀的人培养更优秀的人”这一教师任用理念，不仅高标准、严要求、优中选优聘选教师，更注重每一位老师个人素质与品格，因为教师的个人修养、综合素养、都将在一言一行中传递给学生。

　　在尹宏校长的带领下，在线上线下全体家长的见证下，全体教师庄严宣誓，成为一名立己达人的天立教师，将每一句誓言化为天立教师的标准与行动的指南。

▲尹宏校长带领全体教师宣读《天立教师宣言》

天立教师宣言

“我是天立教师，我要成为立己达人的教师：

立身：健康活力，气质儒雅；

立德：师德育人，孝亲爱生；

立学：乐学专业，教学相长；

立行：知行合一，言传身教；

立异：个性特长，因材施教；

立心：自我成长，爱与智慧；

达人：成就学生，成全家长。”

学校郑重承诺：

“廉洁从教、为人师表；

不收受家长红包，不接受家长宴请，

公正公平对待每一个学生和家长。

我们一起为教育树清风、扬正气！

让教育因我更美好！”

　　家庭是孩子一生的学校，父母是孩子终身的导师。大家缘聚天立，形成一个教育生命共同体，珍惜与孩子共同成长的机会，和孩子一起去经历，一起去探索。幸福的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年，优秀的孩子，从来都不是横空出世，而是凝结着充满爱和智慧的家庭关系与家校关系——天立许孩子一所充满爱和智慧的学校，给孩子一个充满幸福美好的童年，共同成长为最好的自己。

　　因爱结缘，缘聚天立；家校合力，共同成长。美好的缘分让大家相聚在一起，爱使家校链接在一起。孩子的成长从这里起航，家校携手，成就每一个孩子，共创美好教育。