优秀！成都石室中学又入选教育部典型案例

四川教育新观察

　成都石室中学大数据精准教学实践入选教育部“第四届全国基础教育信息化应用展示交流活动”优秀案例，活动主题为“融合创新促进基础教育高质量发展”。

　　案例
　　应用场景

　　场景1：基于大数据的备课组教研。学科组长在作业诊断后带领学科老师讨论本次作业暴露的问题，针对正确率低的教学问题提出改进策略，备课组老师积极发言共商对策，确定优化方案，督促落实。

　

　　大数据精准教学支撑下的备课组教研

　　场景2：基于大数据的精准课堂。学科老师到达班级，对本次作业概况进行整体介绍后，集中对某问题进行精准讲评（展示年级错误率、班级错误率、讲解的操作、典型错误的展示、师生的互动、巩固练习的应用等）。讲解后，布置个性化和共性化的课后作业。

　　精准教学课堂

　　场景3：学生课后作业交流。学生课后作业的差异化“体现一生一策”；作业的精准化“体现精准施教”；作业的设计化“体现作业设计”；作业的适量化“体现双减精神”。

　　学生正在使用个性化错题集

　　共性错题分析

　　场景4：家校共育视角下的作业观。家长对接收到的学生作业数据；家长对学生学业的助力（家长端数据分析、学生错题分析、错题本下载）等。

　　家长端个性错题查看

　　大数据精准教学实践孕育了因材施教的新范式、形成了减负增效的新途径、创新了智慧教学的新模式、构建了家校共育的新手段。为石室教育高质量发展提供数字底座；为落实双减精神，培训时代新人贡献石室力量！