从树德中学到清华北大 来看看这些高分学子的“学霸养成记”！

四川教育新观察

      2020年高考已尘埃落定，成都老牌“牛校”——树德中学也传来喜讯：

　　涂婳考出四川省文科最高分676分！

　　文科640分以上4人！

　　理科700分以上3人，690分以上28人！

　　这份出色的“育人成绩单”背后，都有哪些故事？

　　让我们一起来看看树德中学的学霸“养成记”……

　　余若溪

　　理科总分704

　　语文121，数学150，英语147，理综286

       爱好广泛作文大赛曾斩获全省第一

　　“查到成绩时还是很惊喜。”余若溪说，自己的成绩一直在年级三十、四十名左右，高考属于“超常发挥”。目前，她已经决定报考清华大学自动化专业，和许多同学一样，暑假准备考个驾照，再提前学习一些大学课程。
　　“超常发挥”依赖于稳定的心态，据了解，余若溪一直是个阳光、大气又有些内敛的女孩，兴趣爱好广泛，也会看小说、追动漫，平时学习累了，还会弹弹吉他、做些手工。
　　大量的阅读积累也造就了余若溪不俗的文笔，高一她参加北大“培文杯”作文竞赛，斩获全省一等奖，可谓理科生中的“全能型”学霸。

　　谈到“学习秘籍”，余若溪表示最重要的是——提高效率。“上课的时候就要把知识理解、吸收，作业要在学校完成，回去了更多时候要做一些拓展。”她从来不上第二个晚自习，“因为我在‘二晚’之前就能完成作业，所以‘二晚’的时间就用来自主拓展、总结。”

　　谈母校：学习既“紧张”又“轻松”

　　在树德三年，余若溪觉得既“紧张”又“轻松”：“学习很紧张，学习氛围浓厚，但课余很轻松，学校不会压榨我们的时间，校园活动也非常多。”
　　高二学校举行中文戏剧节，余若溪报名参加了舞台剧《芳华》的表演，“每个班都会参与，我当时出演了一个小配角，也是一种新的挑战。”这段经历成为了余若溪难忘的回忆。
　　时光匆匆，已经毕业的余若溪谈起树德中学充满了感激：“学校的管理非常人性化，也很贴心；老师们都很好，教我们物理的吴老师很有趣，经常跟我们讲故事……”
　　“感谢树德中学，让我的高中生活划上了圆满的句号。”余若溪说。

　　王晋豪

　　理科总分702

　　语文127，数学145，英语139，理综291

　　热爱生物化学愿学医报效祖国

　　高考取得了702分的好成绩，在王晋豪看来“有得有失”：“语文比我估分更高，但英语不如预期。”模拟考试排名在全年级前十的王晋豪，也有着学霸的“小烦恼”，“平时英语真题练习能拿满分，这次有些小小的遗憾，但成绩总体还是比我估分高，我很满意。”
　　接下来，他准备填报北京大学的临床医学专业。“主要是因为我喜欢生物和化学，这次疫情我们也看到了医护人员的伟大，我觉得国家未来可能需要医学方面的人才。”王晋豪说，“再加上家里有很多学医的亲戚朋友，耳濡目染吧。”

　　学霸的秘籍总是相通的”：复习、高效、心态稳

　　“我没有什么独特的学习方法，我身边同学都是这样的。”王晋豪认为，学霸的“秘籍”总是相通的：复习、高效、心态稳。
　　“首先是要保持有频率、有节奏的复习，不然知识点总会有遗忘；其次要劳逸结合，很多成绩优异的学生都不会‘死读书’，既要高质量的学习，也要有时间进行体育锻炼、阅读；最后就是要沉静，不能浮躁，保持平稳的心态，这些老师们都会强调，最后就是看谁落实的比较好了。”
　　除了学业，王晋豪还参加了许多课外活动：高一的全国中学生环境地图制作大赛，拿下全国一等奖；高二的JA青年学生公司大赛，担任学生公司“艺术总监”，设计环保手账本，以西南赛区第一的好成绩“杀入”全国二十强；他还参加过学校的英文、中文话剧节，包揽多个奖项……“这些对我来说都是新的体验。”

　　难忘语文老师的箴言让人受益终身

　　王晋豪的“树德回忆”不仅有丰富多彩的活动，还有认真严谨的学习氛围和可爱负责的老师们。
　　“每科老师都有自己的特点，我对各科的老师印象都非常深刻。”王晋豪坚持谈到了每一科的老师，充满了感激之情：“化学赵老师，是一位很有规划、非常严谨的老师……物理老师很有激情，上课时嗓门最大，经常让全班同学哄堂大笑……我们经常戏称生物老师‘树德名嘴、谁都敢怼’，她个性很直爽……数学老师令人肃然起敬，他平时还会指导我们的学习和生活……英语老师有些‘毒舌’，看待专业问题很深刻，有自己独到的见解……”
　　而最让王晋豪难忘的，就是当他高一考试“心态崩了”时，班主任语文老师说一席话：
　　“当你面对生活中的困难，要想三件事：一，确定是不是有能力解决；二，如果有能力解决的话应该怎样做；三，你今天能够做些什么。”
　　这番话王晋豪铭记在心，并且当成了人生箴言：“它总是能提醒我，要稳定心态、活在当下。”

　　彭程

　　理科总分699分

　　语文121分，数学149分，英语148分，理综281分

　　高度自律

　　在树德的每一天都快乐而充实

　　初中就读于成都市实验外国语学校的彭程，对成都的公立中学并不了解，对树德更是“没有任何印象”，但通过一段时间的学习生活后，树德给他的，是“冲击性的感受”。
　　“树德中学的老师基本上全天都在办公室里，我们可以随时找他们问题。甚至有时候考试成绩差了，老师还会单独找学生进行督促。”彭程认为，在这里学习，最独特的“风景线”就是问题。同学们的课间或午休后尤为充实，“下课铃一响，大家不是开始聊天，而是冲向办公室去问题，或者午休起床后，教室里就没人了，大家都在办公室里。”
　　在彭程看来，树德中学学习氛围好，学生学习习惯也好。“每一分钟都知道下一分钟该去干什么。”
　　每天老师布置的作业量，并不会把学生的时间占满，做完作业后，他会主动去额外刷题。
　　高度自律，让他收获的不仅仅是充实，还有快乐。当问及为何快乐时，他的回答里，除了打篮球，就是与同学们一起做题、一起讨论。

　　成绩超出预期但并不是偶然

　　目前已确定填报清华大学

　　对于自己的高考成绩，彭程表示比较满意，稍微超出预期。
　　但这并不是偶然，他从一进校起，就是一名妥妥的学霸。高一时，曾在全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）中，获得全国三等奖，高二到高三，连续两年获全国中学生物理竞赛省赛二等奖。

　　成绩一直维持在学校前20名以内，只有一次跌到第25名，最好时，曾多次考到年级第一。成都市诊断性考试排名也均在市内30多名。
　　目前，他已接到北大、清华招生组的橄榄枝，最终确定填报清华大学。这一次，他看重的依然是“氛围”。他曾多次参加清华夏令营、工科营，这些经历，给他留下深刻印象。“里面‘大佬’比较多，老师也很厉害，随便列举一个人就是国家级的，不仅学术氛围浓厚，活动、体育等氛围也相当浓厚。”

　　晏文骐

　　文科645分

　　语文113分、数学148分、英语144分、文综240分

　　合理制定复习计划，考前夯实基础知识

　　如何充分、有效的利用好自主复习时间至关重要！晏文骐分享其学习经验，在考前一个月，全面回归基础知识，主攻错题本、笔记框架、教材。同时坚持做好解题思路记录，每天预留1~2小时用于查漏补缺。
　　“我会提前给每一门学科制定复习时间表，有节奏、有重点的复习。”晏文骏谈到，自己的班主任、科任老师也会提前了解其复习计划，给出合理建议，以防“走弯路”。
　　例如有一阵子，他疯狂沉迷于‘刷题’，想走题海战术。幸亏政治老师及时“点拨”，意识到做题不在多，而在“有针对性、分材料、认真对比教材知识点等”，达到一道题解决一个知识点。这也让他尝到了甜头，这次高考中，他的政治取得了92.5分，成为了“意外之喜”。

　　提前进行模拟考试，寻找自我最佳状态

　　除了严格的时间表，晏文骐也会通过考试模拟、心态记录等，在不断地尝试与调整中，找到最适合自己的“做题”模式和“心理”模式。
　　他表示找到适合自己的答题模式，能够更有利于心态的稳定。并且，要学会在不断地模拟考试中，进一步强化自己的答题思路，以达到“条件反射”的效果。如此以来，即使考试有意外情况发生，也能“及时止损”。

　　开放包容的树德，成就更自信、开朗的自己

　　谈到学校时，晏文骐引用了《诗经》中的“周虽旧邦，其命惟新”。在他眼里，树德中学是一所充满活力、与时俱进的学校。学校拥有的各种社团活动、音乐节、学术交流活动等，打造了“开放包容”的氛围。
　　而和同学们的相处也十分融洽。在树德，每个人都是独立且存在的个体。所有人又向着同一目标前进，最后凝聚成了“解决问题共同体”，积极共享各种资源，共同进步。
      这种和谐、友好、开放的氛围，让我勇敢地分享、交流，成长为更自信、开朗的自己。

　　廖健

　　文科640分

　　语文120，数学145，英语139，文综236

　　文要“读得懂，说得好”

　　理要：“改错，建模”

　　据了解，廖健同学平时在班上一直是前三名，得知自己成绩的时候觉得有些许遗憾。“觉得有些科目比预估分低了，预估分数为650分，数学预估满分。”
　　谈到学习方法，不得不说廖健同学在学习上很有一套，擅长“分类学习”，小浪从采访中得知，廖健把各学科分为文理两大类。理科为数学；文科包括语文、英语、文综三科。
　　文科“读得懂”是要在考试时指读得懂题干、读得懂材料、读得懂考点；“说得好”是指概括好材料、扣住设问、准确迁移与结合所学知识。
　　理科“改错”就是把每道题用某种方法踏踏实实算出来一次；“建模”则就是建立模型的意思。

　　娱乐学习两不误

　　曾在阿斯丹商赛海报设计中获第一名

　　像其他男孩子一样，廖健同学的主要爱好也游戏，问到他是如何平衡娱乐和学习时，他说：“平衡的话思路很简单，只有周六周日可以打，每天最多两小时。符合这两点就行

      在树德中学读书计划性强

     老师也能充分信任同学

　　“每次我们临近大考或大假，学校都会让我们制定计划，有些班级甚至每天都有计划，我们制定的计划都会经过老师们的指导和修改。”在这样的要求下，廖健同学养成了制定计划的习惯，这样一来，每天不仅过得非常充实，而且能够让他体验到早上有目标感，晚上有成就感。
　　“当然，老师也非常信任我们，比如说计划的制定，老师们都是指导方向，修改也并不多，很尊重同学意愿”

　　目前，廖健同学准备报考中国人民大学的法学系，原因有三：第一，他本人逻辑思维强，适合法学要求。第二，他本人在语言表达能力上也非常强。第三，法学的目标是维护社会公义、促进社会大治，与他自身理想契合。、