范胜武：创特色教育，塑中华英才！

四川教育新观察

　　范胜武深深感受到，"做豪迈的中国人"不仅是"二十一世纪人"的口号，而是大家真正的信念，未来，也将一直坚守……

　　在2019年底出炉的2018年义务教育学校社会满意度调研中，北京市二十一世纪国际学校这所民办校脱颖而出：小学位居海淀区第一，初中位居海淀区第二，整体社会满意度在海淀区处于高位。日前，北京市二十一世纪国际学校第一所分校——成都分校也举行了封顶仪式。为何这所民办学校能在全国教育高地——北京海淀区站稳脚跟并且“走出去”？


　　“与其他学校差异化办学不同，我们本着一颗为孩子、为社会、为国家服务的初心，努力走向人无我有，人有我优，人优我特。”这是北京市二十一世纪国际学校校长范胜武在记者采访他时给出的响亮回答。


　　培养有中国灵魂国际视野接班人


　　北京市二十一世纪国际学校在建立之初，就立下了“做豪迈的中国人”这一校训。“我们即使办国际教育，也不能让孩子出去以后失去中国心，丢掉中国魂。”范胜武介绍，虽然学校是国际化办学，但是对学生的培育依然根植于中华大地，要培养出具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的社会主义建设者和接班人。


　　与许多以外教为主的国际学校不同，北京市二十一世纪国际学校重视海归和中教在教师队伍中的作用。在师资配备上，学校驱动“三驾马车”：海归、中教和外教。


　　在范胜武看来，海归多数在国内念完高中或本科再出国留学，具备扎实的中国基础教育背景，又感受过国外教学手段和方法，这样中西合璧的人才本身就能适应国际教育的需求；而历史、地理、政治、语文等具有中国传统背景的科目，更适合本土老师来教授，引导中国学生深刻理解中华文化的内涵，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　注重中国传统文化底蕴的打造


　　范胜武将学校的课程设置得具有鲜明的个性和特色。


　　“2016年教育部等十一个部委发布推进中小学生研学旅行的意见，但我们2010年就已经开始。”谈到研学旅行课程，范胜武甚是欣慰。设置研学旅行课程的出发点，就是让孩子们在走遍祖国大江南北，感受大好河山的同时，增强民族自信心与自豪感。1-5年级为“京内主题研学”，走遍北京的博物馆、名胜古迹等，6-9年级为“国内文化研学”，每学期停课一周，走出北京，读万卷书，行万里路。


　　百部经典浸润学子人生。走进一栋教学楼，记者看到了墙上六年级学生观看电影《城南旧事》的海报。电影课程也是范胜武设置的特色课程之一，是北京市二十一世纪国际学校中华传统文化教育的重要落点。范胜武告诉记者，学校选出100部经典影片，每个月每个年级集体观影一次，“我们选的片子既有艺术性也有思想性，文质兼美，学习之余，孩子们都爱看。”

　　“世纪名人班”感悟伟人力量


　　和范胜武校长走在校园里，孩子都自然地迎上前来打招呼。“我的理念有很重要的一点，校长是首席服务官，我们是服务者，而不是高高在上。”范胜武说。


　　校园里，一排排印着学生风采照的灯箱格外抢眼，上面写着“金牌书童”“冰上精灵”等荣誉称号。“晚上，这一盏盏灯会亮起来，灯箱上全是孩子们的榜样。”范胜武介绍，灯箱上的孩子不全是成绩优异的学生，他们是各个领域的佼佼者，热爱班集体、热心公益、擅长演讲、专注科技创新等都可成为上榜理由。


　　在范校长心中，每个孩子都是特别的，各有所长，必须注重孩子的个性化教育，尽力关注到每一个个体。“为了让每个学生都参与到课堂中来，我们坚持实行小班教学，每个班不超过24个人。实行选课走班以后，有的课堂甚至不到10人。”范胜武坚守的小班制，在很多学校还很难做到。他认为，老师在课堂上应该由班级控制转向个别关注，把更多的精力放在与每一个学生互动和交流，而小班教学，打造高效课堂，能够针对不同学生的学习水平、风格和能力倾向给予不同的引导和帮助，给每个学生的个性化成长提供机会。


　　记者路过一间特别的教室，摆放着一排学生设计的服装作品，屋里还围着十多个老师在谈论如何让男同学更好地理解和选择服装设计课。在北京市二十一世纪国际学校，有服装设计、书法、动漫、厨艺等新颖的素质拓展课程供学生选修，并分类打造专业教室，初中部还专门设立了“选课走班”制度。“我们希望孩子们从中小学阶段就能够培养起自己的兴趣爱好，而且我们选修课的课程更多瞄准未来社会需要的人才来设计。”


　　范胜武对于孩子能力的培养不遗余力，对孩子三观的树立也毫不放松。流量明星、“小鲜肉”充斥着新媒体，青少年在这样的环境下怎么才能有正确的价值判断，如何树立积极向上的人生信仰？


　　范胜武不希望孩子们在成长阶段迷失方向，在一次次倡议中，小学部建立起“少年孔子班”“周恩来班”“宋庆龄班”“钱学森班”“雷锋班”等“世纪名人班”。这些班级的学生通过亲临伟人故居，考察伟人母校，参加演讲比赛等方式全方位学习，在实践中去感悟伟人的精神力量。

　　“走出去”做豪迈的中国人


　　2020年1月8日，北京市二十一世纪国际学校成都校区举行了工程封顶仪式，这所分校是北京之外兴建的第一所分校，将于今年9月正式开学。落地成都，北京市二十一世纪国际学校不仅会带来本部的教学经验，还将以“蜀学文化”为依托，打造具有四川特色的新课程。此外，成都校区的建设标准相比于北京老校区进行了升级。


　　除了打造分校，范胜武一直乐于将办学理念向全国乃至海外的学校传播。学校专门成立了一个对外交流办，每年接待大约100多个访问交流团。范胜武希望听到更多的声音，更好的发展建议，也希望北京市二十一世纪国际学校的教育理念能够带动更多的“兄弟姐妹”，“我每年也会发表一批文章，把我们的具体做法进行宣传和共享，能给别的学校带来一些启发也是好的。”

　　日前，北京市二十一世纪国际学校被教育部授予“全国课程改革骨干教师研修基地”，每年教育部会派两批老师和校长在学校进行为期两周的培训，对北京市二十一世纪国际学校的办学方式、方法进行深入了解。“未来，我们要培养出能够适应高科技发展的人才，让中国在与世界的竞争中不落伍。”近几年，范胜武非常关注国家高精尖技术的发展，但深感教育中给孩子们提供的平台还不够，便对课程设计进行了创新。3D打印、VR、模拟驾驶、机器人等高端科技，在北京市二十一世纪国际学校的科技教室里学生们都可以体验。虽然这样的专业教室斥资几百万元，但是范胜武认为是值得的，“孩子们从小能接触到，才能产生兴趣，才有可能自己有意识地把未来的学习方向放在科技方面。”


　　采访中范胜武告诉记者，今年高三学生申请国外大学陆续有了喜讯，“高三有一个优秀的孩子被美国常春藤盟校达特茅斯学院录取了，这是录取率极低的世界名校。”

　　乐嘉怡同学被美国藤校达特茅斯学院录取，初一入读二十一世纪国际学校，在学校度过了六年的中学生活，第一届“选课走班”制学生


　　敬畏大自然，汲取血泪教训


　　今年，孩子们在抗击新冠肺炎疫情中度过了一个特别的寒假。他给全校学生写了一封信：“这场疫情中无数‘小人物’谱写的大情怀同学们见识到了吧？”“我们身边的普通人才是危难时刻真正的英雄。”范胜武希望孩子们关注身边的榜样，树立起责任感。

　　这一刻，他深深地感受到，“做豪迈的中国人”不仅是“二十一世纪人”的口号，而是大家真正的信念，未来，也将一直坚守着。


　　来源：北京市二十一世纪国际学校成都校区