仁寿各学校高考喜报连连 是该喜还是该反思？

匆匆和葱葱

高考成绩终于是出来了，各个学校的高考喜报也是如约而至，都在把自己最厉害的一面展现出来，不管考试结果如何，反正各个学校的喜报是绝对不缺亮点，各种第一、各种牛轮番出场。

不少人（包括我）就常常被这些喜报看晕，你又是第一、他又是第一，到底哪个是第一、哪个牛点嘛？今年在仁寿街头没有看到拉横幅、贴喜报的，但是微信朋友圈是各个学校的喜报到处传，专注于打酱油的我也大致搜集了一些流传朋友圈的喜报，先一起来看看哇，到底哪家“本领”强？

                （北一中）

（南一中）

（铧强）

（华兴）

（文宫）

（富加）

（龙正）

从海报内容来看，仁寿今年高考似乎是赢了个大丰收，城区学校是牛气冲天，不是第一就是创新高，连一中校都实现了“低进优出”。此外，几个乡镇高中也是紧跟步伐，遗憾的是没有看到仁寿中学、汪洋中学、清水中学的喜报。不过，隔壁东坡区的眉中似乎也是考的好得不得了，一直以来眉中都是仁寿必须重点比的对象。

（眉中）

     相信看了之后，大家和我一样都觉得每个学校都牛，毕竟哪个学校的也不甘居人后。只是我们或许该细看这些数据背后，要真比谁厉害恐怕不能单看上线好多人，还应该看多少人呢参考才更有说服力。正如里面提到到的什么全市第一，听起来确实长脸、牛逼。但是我们再回看我们自己，仁寿全县160万人，其他几个区县哪个能和仁寿比，总人口不能比、学生数也是不能比。

      你以160万多人的后盾去和别个几十万人的后盾比第一，这样的全市第一值得四处吆喝、沾沾自喜哇？甚至可以骄傲地认为可以狂虐别个了哇？所以，要拼实力，别忘了看看自己背后的人数。

     最神奇的是，居然看到城区学校在提“低进”，众所周知，高中录取学生都是啥仁寿最牛逼的一中南北校区等城区学校首批录取学生，然后才是乡镇高中录取。这样下来尖子生就集中在城区学校，特别是一中南北校区了，如果这样的收到的学生都是“低”，那难以想象那些农村高中是怎么活起的，毕竟城区学校都说收的学生是“低”，那他们收到的学生还找得到词语形容吗？是仁寿的学生确实差得很吗？

      借前段时间听仁寿一位教育行业的人说的话：仁寿一中是把仁寿留在县内的最优秀的学生收完了的，现在又没有高价生了，不存在差生拖后腿的说法，那么按道理就应该学生100%上线。毕竟，在全县条件最好的学校里教着全县最优秀的学生，结果还不能全都上线，还有什么脸面面对全县160多万仁寿人民，有什么资本夸耀自己的成绩。

（网络评论）

反观几所乡镇高中和华兴等学校，他们能够在夹缝中生存还真是有点不容易，教的是你们挑剩下的，还能培养出几十、上百本科，而你们却还能让一些高分硬上学校的学生落榜。

中国人喜欢听好听的，所谓报喜不报忧嘛。仁寿是教育大县，仁寿教育也占据着眉山教育的半壁江山，荣誉固然重要，但如果为了一点虚名，都在那里玩弄文字，博头彩，时间一久，必定“现形”。相比于拼喜报，我觉得我们的主管部门、各个学校都该反思，如何正视我们存在的问题，让我们的教育质量更好、更强，不再只是自喜于数目比别人多，更多的应是在讲数字的同时，做好自身，让自身无比强大，不管横看竖看，都具有实实在在的竞争实力，这样才无愧教育强县之称。

夹汝佛

这应该是好事，存在必定有它的合理性。考好了，难道不该说出来。时代精神应该不忘初心，砥砺前行。如果有一部分人红眼睛，那是偏见。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，况且没有对比，哪有发展可言。喜报亮出来，是分享收获成功的喜悦，是向社会，广大家长交的一份满意答卷，有何忧虑呢？瞻前顾后，畏首畏尾，闭关锁国，夜郎自大，孤芳自赏，教学谈何长进？教师自我小圈子里沾沾自喜，满足于已有的教学成绩，止步不前，固步自封。

敖姐贱

小编一看就是外行，不了解各个学校的招生情况！胸无一智！

天府通航学院

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空空空如也

这个不好说了

有蜀有越

个人觉得还是好的方面多吧，
我朋友圈看到唯一一个，发他外甥女考上北大光华学院的，我看到都好高兴啊。

3098160346

诚天下有心人矣！

十年陈酒

仁寿的教育界官员、教师，看看这篇文章，您们还好意思在哪里自我陶醉，夜郎自大吗？想一想，仁寿人吹牛真不害臊:
郸城一高连续7年考取清华、北大217人，位居全国县级高中第一，每年考取人数超过30人

导读
一个小小贫困县的一所县级中学，80%的学生来自农村，每年却有30多名学子考取清华、北大，上千人走进985、211高校，而且高考状元频现，不得不说，这所学校真是神一样的存在。有人说它是寒门子弟的“造梦工厂”，也有人说它是背离了素质教育的“高考加工厂”。探其成功的背后，一路辛酸是诸多优越感超强的城市中学难以体会到的.....


七年考取清北超200人，全国县中无人能及



众所周知，河南是我国人口过亿的大省。庞大的人口数量也给每年的高考升学带来了巨大压力，特别是考取清华北大等重点高校的竞争可谓激烈。2018年，河南省普招本科在争取到扩招近万人的情况下，最终从98.3万高考生中录取33.7万人，其中：本一批9.2万人。换句话说，100个学生中只有34人可读本科，9人可进重点院校。




惨烈竞争背后，豫东平原某贫困县的一所县级中学异军突起，近年来考取清北人数、本科上线率等多项指标，占据全省乃至全国首位，被网友惊呼为“史上最牛的县级中学”——她就是郸城县第一高级中学。









相关数据显示，郸城一高连续7年考取清华、北大217人，位居全国县级高中第一，每年考取人数超过30人，在河南省内高中实力排名仅次于占全了天时、地利、人和优势的郑州外国语学校；各批次上线人数实现十二连增，每年本科上线七、八千人，占全市20%以上。2018年，朱笑寒同学以707分的优异成绩夺得河南省高考理科状元，37名学生考取清华北大，位居全省第二；文理科600分以上人数754人，位居全省第一；一本上线2948人、二本上线5219人，均位居全省第一。





（注：相关数据来源于网络）




“郸城一高现象”：80%农村孩子走出“梦工厂”



与郑州外国语学校、人大附中等诸多知名中学比起来，郸城一高办学可谓寒碜——既无值得炫耀的“爹妈”，也没值得一提的地理优势，更没有令人垂涎的全省、全市优质生源，城市中学擅长的学科竞赛、自主招生之类的捷径，对他们来说像极了“奢侈品”。




该校学生80%来自农村，很多是留守少年儿童，还有大部分是“贫二代”，即便偶尔招收到外地学生，也与本县生源大体差不多：小县城的中低收入家庭和农村家庭。而郸城县每年考上大学的学生中，却有7成以上来自郸城一高，考取清华、北大几乎清一色出自该校——2018年郸城县本科上线1.1万人，郸城一高就有8100多人，占全县的73%；2012年河南省高考理科状元陈威、以全省第46名考入清华大学的张朝阳等，这些学生都是离家几十里跑路上学的农村孩子。




这些最底层的学校和学生，却创造了数百人上清华北大、升学率高达90%的惊艳成绩，催生了令人瞩目叹奇的“郸城一高现象”，郸城一高也因此被老百姓称为“穷孩子的梦工厂”。









铁路、高速、国道“三无”，却量产“大学生村”



说起郸城一高，就不得不说孕育了这所牛校的郸城县——位于河南省周口市，典型的传统农业小县城，经济水平落后，河南省级贫困县之一。最让人不可思议的是，该县竟是河南省内唯一既不在铁路线上，也不在高速公路上，甚至不在国道上的县。都说要想富、先修路，郸城县却几乎成了“无路可走”。




2017年，郸城县GDP仅245亿元，财政预算收入10亿元，农民人均收入1万元。位于邻近地区漯河市的中国最大猪肉食品企业——双汇公司，同年上半年营收就达到240亿元，利润总额更是郸城县财政收入的近4倍。




一般来讲，教育水平与当地经济发展水平成正比。而作为经济“困难户”的郸城县，却反其道搞起了“富”教育。该县每年逾1.2万名高考生，70%考上大学，其中农村家庭孩子占到60%以上，这在全国都是很了不起的升学比例，更是河南省内考取清华、北大人数最多的县。大批的农家孩子从这里走出去，也催生了于寨、信寨、刘小集、李小楼等一大批“大学生村”，比如离县城30多公里的贫困村——秋渠乡于寨村，总共580多户人家中，近10年来竟考出了包括清北生在内的289名大学生。




成功逆袭秘笈——官民联手“全民挖根”



当地经济的落后，使得人们通过知识改变命运的意愿非常强烈。郸城学子们早早就被灌输了只有学习才能走出农村的观念，高考成了这些小城青年最后的逆袭机会。




苦教苦学，只能靠“裸分”取胜




曾有媒体采访过郸城一高考取北大的学生，问他成功的秘密是什么？他说了两个字：吃苦！由于家庭没法提供更多的学习条件，郸城一高的学生参加高考升学，几乎只能靠“裸分”取胜，城市孩子再熟悉不过的培训班他们几乎从未参加过，最大的培训机构就是自己学校，师生全靠苦读、苦学、苦教出成绩——




比如，他们的作息时间表精确到分钟，每天学习长达14小时，比郑州一般的高中每天要多学习3小时左右；基本上不过节假日，每月固定休息两天；“考试多、密度大、集体刷题”是常态，各种规范练、限时练、模拟练、加强卷、仿真卷每天都有，每月考试高达70多场；熄灯之后不睡觉，拿出手电筒挑灯夜读是寝室“最亮眼”的风景。时间紧、压力大的还有老师，他们经常“一手拿着馍、一手改着卷”......

值得一提的是，近年来国家越来越重视农村娃考学问题，少数优秀学生也能通过自身努力，争取到国家各类专项计划指标，成功考入心仪的学校。如2016年，郸城一高就有17名考生因国家扶贫专项计划走进了清华、北大等高校大门。




全民挖根，大搞“教育扶贫”




“一个贫困家庭如果能够培养出一名大学生，基本上就挖掉了这个贫困家庭的穷根子。”郸城县县委书记罗文阁说，越是贫困县，越要优先抓教育。她们相信，搞好教育不但能从根子上扶贫，还能为今后经济社会发展积蓄力量。




基于这样的认识，郸城县委、县政府把教育摆在优先发展地位，在教育投入上毫不含糊：每年确定3—4件教育实事列入全县重点工程，重大问题书记、县长亲自研究解决；全县教育投入占到财政支出30%以上，高出省平均水平10多个百分点；每年支教教师、新招录教师80%以上分配到农村学校；明确农村教师绩效工资高出县城8%......




更难能可贵的是，郸城县形成了全社会捐资助学的风气——政府、学校、企业联手帮扶贫困生。郸城县学生资助中心，四年来先后资助各阶段学生16.3万人次，拨付资助金1.9亿元；万洋国际、仙城圆梦基金会以及各地商会等一批社会力量每年拿出上百万资助大学生；于寨村专门设立“村级教育基金”，本村孩子考上大学最高奖励5000元。




对于这个GDP干不过一家企业的贫困县来说，官方与民间如此志同道合“飙”教育，不能不说是郸城学子的幸运。




网友互撕：“魔鬼训练” or “戴着脚镣跳舞”



美国《纽约时报》曾经这样讥讽过中国落后地区的高考现象：“在某个偏僻的单一产业城镇，他们出产了一批批心无旁骛的应试机器，就像其他一些专门生产袜子和圣诞饰品的中国乡镇一样。”




围城之外的绝大多数人，对于此类应试教育大多持批判或冷嘲热讽态度。




他们认为，郸城一高、衡水中学、毛坦厂中学之流就是残酷的“高考加工厂”，它们的存在加重了升学应试竞赛，破坏了基础教育生态，剥夺了学生自由成长、个性发展的空间。也有网友表示，真正的“牛校”，应该看它所有学生在知识情感、意志行为等多方面的发展。