要求学生捐月饼是错位的爱心教育

独威

中秋节快到了，你家孩子有加入献“爱心月饼”行列吗?近日，广州部分学校的家长为买月饼，颇费周折——他们要完成孩子交代的作业——征集月饼献爱心。学校发出“自愿捐献”通知，家长心理很微妙，感觉被迫完成“任务”。（9月16日《法制晚报》）

虽然学校信誓旦旦地表示，捐献月饼属于“自愿行为”，可是在很多家长看来，这种自愿根本不可能实现，很多家长担心不捐月饼以后孩子被老师“看不起”。正是基于这样的考虑，一些家长不得不勉为其难，为孩子购买月饼。

照理说，中秋将至，到福利院为孤寡老人捐献月饼，是一次很好的爱心教育，有利于培养学生的爱心意识，可是广州市这些学校的捐月饼行为却让爱心变了味。

首先，既然学校声明捐月饼是自愿行为，为何要用发通知的形式告知，通知是一种带有强制性的指令，这种不顾个体家庭差异一味统一指令的行为与自愿捐献相违背，带有明显的强制意味。其次，既然是献爱心，为何规定不接受散装月饼，而要求月饼包装完整，难道散装月饼就不能体现学生的爱心了吗，这样的要求不是逼迫家长去购买价格昂贵的高大上品牌月饼吗？这种行为不仅增加了家庭负担，还容易在学生中形成攀比炫耀心理。再者，既然是自愿行为，就应该根据个人能力量力而行，捐什么样的月饼，捐多捐少均是爱心体现，学校应该给予相同的肯定和鼓励，可是学校却将各班级捐献月饼的数量进行排名，这种公开排名使捐献月饼的爱心活动变成了班级之间的比赛，与自愿背道而驰，这些都足以证明，学校所言的自愿是无法实现的，是一种伪自愿。

此外，要求学生捐月饼，虽然是一次爱心教育，可是学生并没有经济能力，所捐的月饼大多是家长掏腰包，家长买来月饼交给孩子拿到学校献爱心，这种形式主义的捐献活动并不利于孩子树立正确的爱心观和奉献观，对培养学生的爱心意识到底有多少作用，值得怀疑。

学校中秋节献爱心没有错，但应该考虑到学生的经济情况，以及家庭的承受能力，不一定非要捐月饼，完全可以组织学生开展其他的爱心活动，比如，带领学生去养老院或福利院捡垃圾，打扫卫生，组织学生为老人举行一场文艺晚会，陪孤寡老人共度中秋，这些都是很好的爱心行为，不仅可以减少活动成本，减轻家长压力，还能培养孩子的爱心意识。