【5.12征文】果冻祝福你

秋来秋往

果冻祝福你

当大街上唱遍“北京欢迎你”的时候，从四川地震灾区来的小豪已经借读快2个月了。

小豪是一个8岁的小男孩，平脸，小眼，长的很有东方特色。小豪的原籍是四川省北川县。5月12日那场突如其来的灾难，彻底改变了很多人的生活，二年级3班是小豪在北川的班级，全班39人，37人遇难，另一个幸存的孩子是小豪从废墟里拉出来的。很多象鲜花一样的孩子永远的留在学校里。

小豪的父母都是农民，在北川县城打工，双双遇难。小豪的姑姑远嫁到了秦皇岛，5月19日，姑姑千辛万苦的找到小豪，并把他带到秦皇岛来借读。

校长把小豪安排在我的班里，并嘱咐我一定要注意关心小豪的学习和生活。

为了不给小豪造成心理压力，我没有给小豪举行欢迎仪式，没有在班里介绍小豪的实际情况。因为我知道，时间是最好的创伤药，想忘记一件事情，最好的方法就是不要再提起。所以同学们一开始并不知道小豪已经成了孤儿，只知道小豪是从四川地震灾区过来的。

小豪开始的时候少有玩伴，课间休息时，小豪只是静静的坐在教室里面，看着同学们游戏。同学们叫他的时候，他也爱理不理的，时间一长，同学们都认为他很古怪，也就没有人再叫他的。

我也暗地里观察，小豪的眼睛里时不时的流露出一种不合年龄的呆滞，我心里清楚，地震带来的打击太大了，很多成年人在遭受失去亲人的苦痛时都承受不了，更何况一个8岁的孩子了。

现在的生活条件都好了，很多孩子上学来时，父母都给孩子们准备了零食，牛奶和果冻最常见。

我偷偷的发现，小豪在看到别的孩子们快乐的分享自己的零食时，常常表现出一种难以用语言表达的感情，尤其是当他看到别的孩子吃果冻的时候。

我想，小豪这种表现可能是因为在四川的时候没有吃过果冻，早起我给小豪买了2袋果冻，想顺便和他谈谈心的时候，班里一个叫佳骐的孩子跑来找到我说，他早起带来的一袋果冻丢了，同学们都在课间帮他寻找，小豪去厕所的时候，同学们在他的书包里发现了2只用手绢包好的果冻，并且牌子和佳骐丢失的是一样的。现在，同学们在班里和小豪吵的正欢呢！

我急忙赶到教室里，孩子们正围成一个圆圈，小豪在中间涨红了脸，一口咬定没有偷，这两只果冻是自己的。突然孩子中间有一个嚷到，真凑巧呀，你的这2只果冻和佳骐的是同一个牌子？！同学们哄笑起来。

小豪听完这话后，脸更加红了。

我拿过小豪的2只果冻看了看，真的和佳骐丢失的果冻是一个牌子的，这孩子怎么这样不争气，自己没有的东西就随便可以从别人那拿吗，我狠很的耵住小豪说，同学们先散开吧，小豪这样做可能有自己的原因，让老师先调查一下再说，小豪，你给我上办公室！

小豪默默地跟我来到了办公室，我把果冻往桌子上一放，示意小豪坐在我的旁边。可是小豪执意不肯。我摸了摸小豪的头，语重心长的说，小豪，老师知道你的情况，很了解你失去父母后的心情。你的家境可能很困难，以前没有见过果冻，没有吃过果冻。所以老师今天特意给你买了2袋果冻，但是你今天的做法真的不太好！我顺势把2袋果冻从抽屉里拿出来也放在桌子上。我瞄了一下，恰好，也是同一个牌子。

小豪抽泣起来，看我一眼后又低下头说，老师，我不想让同学们知道我的父母都死了，他们会笑话我的！

一听这话，我的心里紧了一下，这个孩子有很强的自尊心，我劝导他说，是啊，老师知道一的情况，这也是老师没有当着同学们的面介绍你的原因哪，可即便是这样，你也不能从同学那里拿果冻呀，这个不是理由呀。你认识到你的错误了吗？

小豪喃喃道，老师这2只果冻真的是我的，这是……

这个孩子怎么这样冥顽不化，没等他说完，我就打断了他的话说，好吧，老师知道你也有自尊，这样吧，先把老师的这袋子果冻还给佳骐，就说你早起捡到的，先交到了老师这儿。而那2 只确实是你自己的，可以吗？！

不，不，老师，果冻真的是我自己……我没有拿……地震中午……妈妈给我买的……拆开的……说先给……给我2只……晚上再给我剩下的……我没有……没有吃就看不见妈妈了……呜……呜……小豪说完这些话，已经泣不成声了。

我彻底楞住了，手里不住的揉捏那2只果冻，是小豪会演戏，还是我真的错了呢？

突然，我发现小豪的果冻上生产商标注的是南方分公司，而自己买的上边标注的是北方分公司。

我心里一下明白了，我无语，一把搂过小豪。

老师知道了，对不起小豪，老师冤枉你了，同学们也冤枉你了，老师向你认错，同学们也会向你认错的……

第二天，佳骐向小豪道歉，原来是他妈妈忘记把果冻放在书包里。同学们也都纷纷向小豪道歉。

快放暑假了，小豪有幸被选入到俄罗斯疗养，临走的时候，我特别组织全班同学开了欢送会，全班同学用果冻做成了一个大大的心送给小豪，小豪抚摸着同学们的礼物，高兴的哭了……

我带领孩子们为小豪唱起了自己改编的歌曲，“我们校门常打开，欢迎你常回来……果冻祝福你，灾难有什么了不起，有了信心，就能开创新的天地……”